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Références

Les métiers de la FAD, quelques références au fil des pages et des publications de l’observatoire Thot Cursus

Texte intégral

1Ci-dessous, extrait de la description que se donne Thot Cursus1, observatoire en ligne depuis 1996

Dédié à la promotion de la formation et de l’utilisation des outils numériques pour l’éducation et la culture, Thot Cursus propose : 

- Des articles sur les stratégies et pratiques pédagogiques relatives à l’utilisation du numérique en éducation et formation ;

- Des informations

sur les institutions reconnues offrant de la formation numérique,

sur les prestataires techniques ou de services,

sur des associations dans ce domaine ainsi que des produits d’auto-formation en toutes disciplines, des cours et des cursus de formation.

1-Une galerie des portraits des professionnels de la formation

Galerie des portraits des professionnels de la formation 

Denis Cristol | 4cristol@free.fr

Créé le vendredi 24 mars 2017 | Mise à jour le lundi 17 avril 2017

La galerie de portraits citée ci-dessus donne à voir un aperçu des nouvelles figures pédagogiques qui apparaissent et des anciennes qui changent de face.

  • Les responsables et dirigeants de formation

  • Les Intervenants : « consultants », « formateurs », « coachs »

  • Collègues pairs et managers

  • Les concepteurs et spécialistes techniques, « formateur 2.0 », tuteurs à distance, administrateurs de plate-forme

  • L’animateur de communauté

  • Les médiateurs graphiques

  • Les animateurs d’espace tiers, fabmanager et forgeurs numériques,

  • Conclusion provisoire : Il reste de nombreux métiers en émergence (…).

2- Professionnaliser : un métier en soi, qui rapporte ou non, à l’initiative du privé ou du public, pour le privé et pour le public

Des réflexions

Modalités de formation au tutorat à distance - Étude Comparative

http://cursus.edu/​dossiers-articles/​articles/​17799/​modalites-formation-tutorat-distance-etude-comparative/​#.WOx-42ekJqM

Om El Khir Missaoui | ok.missaoui@cursus.edu

Créé le mardi 22 novembre 2011 | Mise à jour le mercredi 21 décembre 2011

En conclusion, le métier de tuteur s’impose dans presque tous les dispositifs de FAD ; ce qui justifie la professionnalisation des tuteurs, la scénarisation du tutorat et de l’encadrement, l’élaboration de cahier des charges ou de charte, la création de communautés de pratique de tuteurs et l’incitation aux pratiques réflexives.

La formation : une industrie rentable ?

Stéphane Vince | svince@ac-nantes.fr

Créé le lundi 21 mars 2016 | Mise à jour le mercredi 20 avril 2016

http://cursus.edu/​dossiers-articles/​articles/​26995/​formation-une-industrie-rentable/​#.WOx-U2ekJqM

Conclusion de l’article : Alors, industrie ou pas, la formation évolue pleinement... Et qui paie dans tout cela et qui gagne de l’argent ? Les débats sur les gaspillages de la formation professionnelle en France ont encore de beaux jours devant eux... surtout si des systèmes parallèles se mettent en place. Et face à tous ces marchés, peu sont capables de véritablement dire qu’elle est le ROI - Retour sur investissement, de tel ou tel produit, de tel ou tel module, de telle ou telle pratique d’apprentissage.

Quelques formations

ISTF : l’institut des métiers du blended learning

Du 18/09/2017 au 15/12/2017 - Cursus certifiant ISTF : Concepteur de ressources e-learning

Objectif général de la formation : Acquérir et mettre en oeuvre les compétences pour prendre en charge la conception pédagogique et la médiatisation de ressources de formation de types rapid learning et e-learning scénarisé (niveau 2.2 de l’échelle e2c) dans le cadre d’un dispositif e-learning ou blended learning.

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06/04/2017 - La formation : pivot de la transformation digitale - MAIF & 360Learning

http://cursus.edu/​evenement/​28620/​06-04-2017-formation-pivot-transformation/​#.WO0JeWekJqM

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Master professionnel à distance en ingénierie pédagogique du e-learning

http://cursus.edu/​institutions-formations-ressources/​formation/​13537/​master-professionnel-distance-ingenierie-pedagogique-learning/​#.WOx_PmekJqM

Chef de projet FOAD ; ingénieur pédagogique FOAD ; administrateur de plates-formes FOAD

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LE CAFEL "Chef de projet - Apprentissage et Formation en Ligne" 

http://cursus.edu/​institutions-formations-ressources/​formation/​13588/​diplome-universitaire-chef-projet-apprentissage-formation/​#.WOx_U2ekJqM

Diplôme d’Université homologué RNCP Niv 2 (Bac+4),
proposé par le PREAU-CCI-Paris-IDF et l’Université Paris-Ouest Nanterre La Défense.

3- Évolution des dispositifs de FAD et des compétences attendues d’anciens métiers qui doivent évoluer

Evolution des dispositifs

Classes virtuelles : quand le formateur devient animateur d’apprentissages

Christine Vaufrey | redaction@cursus.edu

http://cursus.edu/​dossiers-articles/​articles/​21332/​classes-virtuelles-quand-formateur-devient-animateur/​#.WOx-jGekJqM

Créé le mardi 21 janvier 2014 | Mise à jour le samedi 25 janvier 2014

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La classe inversée. Episode 4 - La FOAD s’en empare

Élodie Lestonat | e.lestonat@cursus.edu

http://cursus.edu/​dossiers-articles/​articles/​25148/​classe-inversee-episode-4-foad-empare/​#.WOx-amekJqM

Créé le mardi 17 mars 2015 | Mise à jour le mardi 17 mai 2016

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Pédagogie inversée, hybridation et digitalisation de la formation

Denis Cristol | 4cristol@free.fr

http://cursus.edu/​dossiers-articles/​articles/​28389/​pedagogie-inversee-hybridation-digitalisation-formation/​#.WOx-AWekJqM

Créé le mercredi 18 janvier 2017 | Mise à jour le mercredi 22 mars 2017

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Evolutions des compétences attendues

- En 2003

Scénario pour un manager de formation en l’an 2010 - par le Méfadis

http://cursus.edu/​dossiers-articles/​articles/​3403/​scenario-pour-manager-formation-2010-par/​#.WOx_4mekJqM

Créé le lundi 26 mai 2003 | Mise à jour le vendredi 12 décembre 2008

« Le scénario présenté s’appuie sur l’étude des grandes tendances d’évolution probable, concernant la formation ouverte. Issu d’une réflexion collective sur les changements qui affectent l’enseignement et la formation d’aujourd’hui, le scénario met en scène "un manager de formation" en l’an 2010.

- Et en 2017 Devenir formateur 4.0 Denis Cristol | 4cristol@free.fr

http://cursus.edu/​dossiers-articles/​articles/​28528/​devenir-formateur-4-0/​#.WOx922ekJqM

Créé le lundi 13 février 2017 | Mise à jour le lundi 6 mars 2017

Un article qui décrit un intéressant « versioning » des formateurs et de leur professionnalisation dans le web

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Métier : animateur

http://cursus.edu/​dossiers-articles/​articles/​28340/​animer-une-communaute-animateurs-communautes/​#.WOx-DmekJqM

Denis Cristol | 4cristol@free.fr

Animer une communauté d’animateurs de communautés

Créé le mercredi 11 janvier 2017 | Mise à jour le jeudi 16 mars 2017

4- Nouveaux métiers ( ?) : comment on y réfléchit

Organisation apprenante : la transformation numérique de la formation

Denis Cristol | 4cristol@free.fr

Créé le samedi 3 décembre 2016 | Mise à jour le lundi 30 janvier 2017

Les organismes de formation se transforment et préparent l’avenir

Extrait : « La mutation des organismes est rendue indispensable par les réformes des formations, la diminution des ressources attribuées, mais surtout l’apparition d’acteurs qui offrent de nouvelles perspectives d’apprentissage avec des offres numériques (Voir enquête Xerfi pour la situation française, l’apparition d’offreurs de MOOC, des grands groupes technologiques, comme Orange ou Lab Dassault) ».

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Pour citer cet article

Référence électronique

« Les métiers de la FAD, quelques références au fil des pages et des publications de l’observatoire Thot Cursus  », Distances et médiations des savoirs [En ligne], 18 | 2017, mis en ligne le 19 juin 2017, consulté le 21 juillet 2017. URL : http://dms.revues.org/1880

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