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Accès aux archives, depuis 2003

De Distances et savoirs à Distances et médiations des savoirs
Conseil scientifique de DMS

Résumé

La présente revue Distances et médiations des savoirs (DMS), éditée par le Cned, est portée par l’équipe qui animait Distances et savoirs(D&S),coéditée par le Cned et les éditions Lavoisier de 2001 à 2011.
Ces deux revues ont pour champ commun l’accès à la connaissance et ses évolutions dans le cadre de la formation à distance (au sens large) et de la médiation des savoirs. Les 34 numéros de D&S publiés entre 2003 et 2011 en constituent, de fait, les premières archives.
Ces 34 numéros, répartis en 9 volumes sont accessibles sur deux sites :
- Le site du coéditeur de 2003 à 2001 : http://ds.revuesonline.com/
- La plate-forme Cairn : http://www.cairn.info/revue-distances-et-savoirs.htm
Ci-dessous, la liste alphabétique des auteurs publiés de 2003 à 2011 dans D&S permet l’accès direct à leurs textes et articles.

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A

ABEL

• Utilisation de normes et standards dans le projet MEMORAe

Marie-hélène ABEL - VOL 2/4 - 2004 - pp. 487-511

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=6302

AGOSTINELLI

• Comment penser la médiation inscrite dans les outils et leurs dispositifs ? Une approche par le système artefactuel

Serge AGOSTINELLI - VOL 7/3 - 2009 - pp. 355-376

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14127

AGUERRE

• Le tutorat en formation à distance

S. AGUERRE - VOL 9/2 - 2011 - pp. 277-288

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16677

ALBERO

• Attitudes et préférences des usagers face à la formation ouverte et à distance. Les leçons d’une enquête

Brigitte ALBÉRO, Arnim KAISER - VOL 7/1 - 2009 - pp. 31-37

• Entre l’autoformation et la pédagogie universitaire : une étude de cas à l’Université de Strasbourg

Brigitte ALBÉRO - VOL 9/4 - 2011 - pp. 631-637

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13329

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13329

ALLEN

• Cégeps en réseau

Bruno POELLHUBER, Martine CHOMIENNE, Catherine ALLEN - VOL 7/2 - 2009 - pp. 287-312

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13666

ALTUNAY

• Distance foreign language learning. The experience of Anadolu University

Dilek ALTUNAY, M. emin MUTLU - VOL 8/3 - 2010 - pp. 463-473

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15501

ANDRIAMPARANY

• Les campus numériques francophones de l’AUF et l’émergence d’universités ouvertes au Sud. Cas de Madagascar

Louis marius ANDRIAMPARANY, Ange ninà RAKOTOMALALA - VOL 6/2 - 2008 - pp. 251-268

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=12320

AOKI

• The challenges of ICT applications in distance higher education in Japan

Kumiko AOKI - VOL 9/1 - 2011 - pp. 27-40

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16207

APOLLON

• Un anthroponaute dans le dédale du savoir en ligne

Daniel georges APOLLON - VOL 1/3 - 2003 - pp. 419-424

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=2438

ARDOUREL

• Rôles et enjeux de la formation à distance dans la lutte contre l’illettrisme. Le droit à l’éducation pour un public spécifique

Y ARDOUREL - VOL 6/4 - 2008 - pp. 565-584

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13042

ARNAUD

• L’information sur l’information, enjeu stratégique de la construction des savoirs à l’échelle mondiale

Michel ARNAUD - VOL 6/1 - 2008 - pp. 143-158

• Standards et suivi des apprenants. Possibilités offertes pour le suivi des activités des apprenants par les standards du e-learning

Erik GEBERS, Michel ARNAUD - VOL 2/4 - 2004 - pp. 451-485

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11800

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=6304

AUDET

• Regards sur l’évolution de la formation à distance au Canada francophone

Lucie AUDET - VOL 9/3 - 2011 - pp. 313-330

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17031

AUDRAN

• Campus numérique et innovation pédagogique : l’hypothèse de la territorialisation

Didier PAQUELIN, Jacques AUDRAN, Hugues CHOPLIN, Svitlana HRYSHCHUK-BERTHET, Stéphane SIMONIAN - VOL 4/3 - 2006 - pp. 365-395

• Conditions didactiques de la transformation d’une liste de diffusion en outil collaboratif

Stéphane SIMONIAN, Jean RAVESTEIN, Jacques AUDRAN - VOL 4/4 - 2006 - pp. 513-526

• Quelle recherche sur et pour l’innovation pédagogique

H. CHOPLIN, J. AUDRAN, J.-f. CERISIER, S. LEMARCHAND, D. PAQUELIN, S. SIMONIAN, J. VIENS, D. PERAYA, E. SOULIER, G. JACQUINOT - VOL 5/4 - 2007 - pp. 483-505

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9242

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9542

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11475

AYACHI-GHANNOUCHI

• Expérience de tutorat dans le cadre d’un enseignement à distance. Témoignage et enseignements tirés

Sonia AYACHI-GHANNOUCHI, Lilia CHENITI-BELCADHI - VOL 5/4 - 2007 - pp. 547-557

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11478

B

BADOUARD

• SIC et TIC : dépasser l’impensé

Romain BADOUARD - VOL 8/4 - 2010 - pp. 635-642

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15800

BAHRY

• Formation professionnelle et TIC

J. BAHRY, Claude DEBON - VOL 7/2 - 2009 - pp. 321-334

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13668

BAL

• My.ryerson.ca. La délocalisation de la formation universitaire à Ryerson : une évolution vers l’internationalisation du savoir

Alexandra BAL - VOL 5/3 - 2007 - pp. 407-425

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11032

BALACHEFF

• Note pour une contribution au débat sur la FOAD

Nicolas BALACHEFF - VOL 8/2 - 2010 - pp. 167-1

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15229

BANG

• Entretien avec le professeur Jørgen Bang, président de l’EADTU

Jørgen BANG, Martine VIDAL - VOL 1/1 - 2003 - pp. 149-158

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=937

BARON

• Quelles évolutions des professionnalités dans le contexte de l’enseignement supérieur en ligne ? Quelques réflexions

Georges-louis BARON - VOL 8/2 - 2010 - pp. 193-205

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15233

BASTARD

• L’offre tutorale et ses modes d’appropriation : quelles interactions ? L’exemple d’une formation en ligne du Cnam

Brigitte BASTARD, Viviane GLIKMAN - VOL 2/2-3 - 2004 - pp. 255-280

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=5367

BAUJARD

• Stratégie d’apprentissage e-learning. Le point de vue du gestionnaire

Corinne BAUJARD - VOL 3/1 - 2005 - pp. 29-48

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=6804

BAUMANN

• New challenges, the role of the tutor in the teaching of languages at a distance

U. BAUMANN, M. SHELLEY, L. MURPHY, C. WHITE - VOL 6/3 - 2008 - pp. 365-392

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=12649

BEAUCHESNE-RONDEAU

• Le tutorat à distance : qu’en pensent les étudiants, les tuteurs et les concepteurs ? Une étude de cas

André-jacques DESCHÊNES, Pierre GAGNE ;, Hélène BILODEAU, Suzanne DALLAIRE, François PETTIGREW, Maude BEAUCHESNE-RONDEAU, Caroline CÔTE, Martin MALTAIS, Louis SYLVAIN, Jacinthe THERIAULT-FORTIER - VOL 2/2-3 - 2004 - pp. 233-254

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=5366

BEN ABID-ZARROUK

• Une analyse de l´équité d´un enseignement en ligne

Snadoss BEN ABID-ZARROUK - VOL 9/1 - 2011 - pp. 97-129

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16212

BEN HENDA

• À la recherche d’un consensus sur l’identité et le fonctionnement des normes e-learning.

Mokhtar BEN HENDA - VOL 8/2 - 2010 - pp. 275-289

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15239

BENCHENNA

• Du recours aux TICE en temps de crise ? Le cas des universités marocaines

Mohamed SIDIR, Abdel BENCHENNA - VOL 6/2 - 2008 - pp. 211-236

• Universités à l’ère numérique. Vers de nouveaux rapports entre pays du nord et pays du sud ?

Abdelfettah BENCHENNA - VOL 6/1 - 2008 - pp. 99-116

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=12318

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11798

BENENSON

• Échanges synchrones transatlantiques. Le projet « Cross-Cultural Connections », Christiane MÉTRAL, James BENENSON, Candace SKORUPA - VOL 7/2 - 2009 - pp. 253-272

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13664

BENEY

• Présentation d´aides virtuelles dans un environnement virtuel d´apprentissage humain. Analyse de leur moment de présentation

Michel BENEY, Agnès LE PALLEC - VOL 9/1 - 2011 - pp. 131-150

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16213

BENHAMOU

• Entretien avec le Professeur Albert Claude Benhamou

- VOL 4/1 - 2006 - pp. 99-108

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=8160

BERNATH

• DIALOGUE. Un dialogue européen, francophone et international

- VOL 6/3 - 2008 - pp. 453-454

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=12653

BERTRAND

• Les dispositifs de FOAD dans les établissements d’enseignement supérieur : transfert ou intégration ?

Isabelle BERTRAND - VOL 1/1 - 2003 - pp. 61-78

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=934

BÉZIAT

• Distance et B2i

Jacques BÉZIAT - VOL 3/3-4 - 2005 - pp. 357-376

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=7774

BILODEAU

• Le tutorat à distance : qu’en pensent les étudiants, les tuteurs et les concepteurs ? Une étude de cas

André-jacques DESCHÊNES, Pierre GAGNE ;, Hélène BILODEAU, Suzanne DALLAIRE, François PETTIGREW, Maude BEAUCHESNE-RONDEAU, Caroline CÔTE, Martin MALTAIS, Louis SYLVAIN, Jacinthe THERIAULT-FORTIER - VOL 2/2-3 - 2004 - pp. 233-254

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=5366

BLACK

• Historical and conceptual foundations

Linda BLACK - VOL 7/4 - 2009 - pp. 537-550

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14357

BLANDIN

• Commentaire

Bernard BLANDIN - VOL 7/4 - 2009 - pp. 615-616

• Dispositifs techniques pour l’éducation, la formation et l’apprentissage. Point de vue des industriels sur les évolutions

Bernard BLANDIN - VOL 8/2 - 2010 - pp. 223-234

• La relation pédagogique à distance : que nous apprend Goffman ?

Bernard BLANDIN - VOL 2/2-3 - 2004 - pp. 357-381

• Les écosystèmes de l’innovation

Bernard BLANDIN - VOL 9/2 - 2011 - pp. 289-296

• Regards croisés sur la formation ouverte et à distance

Bernard BLANDIN - VOL 1/3 - 2003 - pp. 413-417

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14364

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15235

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=5371

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16678

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=2437

BOMAL

• La capacité en droit, un diplôme réhabilité grâce à la formation ouverte et à distance ?

Emilie BOMAL, Thomas ZACHER, Geneviève THOMAS-DEBENEST, Françoise GALLAND - VOL 5/1 - 2007 - pp. 53-66

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9846

BORE

• Euromobil, une fenêtre sur l’Europe

Jeannine GERBAULT, Cécile BORÉ, Antoine ERTLÉ - VOL 7/2 - 2009 - pp. 233-251

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13663

BORGES MARTINS

• La formation continue des enseignants et conseillers académiques dans l’éducation supérieure à distance. Médiation pédagogique et pratiques transformatrices

Onilza BORGES MARTINS - VOL 9/2 - 2011 - pp. 257-268

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16675

BORRUAT

• Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieur

Réginald BURTON, Stéphanie BORRUAT, Bernadette CHARLIER, Nicolas COLTICE, Nathalie DESCHRYVER, Françoise DOCQ, Jérôme ENEAU, Ghislaine GUEUDET, Geneviève LAMEUL, Marcel LEBRUN, Armand LIETART, Marc NAGELS, Daniel PERAYA, Annick ROSSIER, Ellen RENNEBOOG, Emmanuelle VILLIOT-LECLERCQ - VOL 9/1 - 2011 - pp. 69-96

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16211

BOUBSIL

• Implications of globalization for distance education in the United States

O. BOUBSIL, K. CARABAJAL - VOL 7/4 - 2009 - pp. 699-711

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14372

BOUDRY

• Les formations en ligne. Points de vue de responsables de grandes entreprises.

Chantal D’HALLUIN, Thierry BOUDRY, Dominique CHARLET, Delphine CLAVEL, Christine DESPREZ, Bernard DEWULF, Odile LE VEN, Sabine MERVEILLE, Alain WAROCQUIER - VOL 1/4 - 2003 - pp. 517-531

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=3027

BOURDEAU

• La vidéocommunication au primaire

Catherine DUMOULIN, Jacqueline BOURDEAU - VOL 8/1 - 2010 - pp. 109-126

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14768

BOURDET

• Dispositifs de formation en ligne. De leur analyse à leur appropriation

Jean-françois BOURDET, Pascal LEROUX - VOL 7/1 - 2009 - pp. 11-29

• La formation d’enseignants et futurs enseignants de langue dans un dispositif EAD. Des compétences en construction

Jean-françois BOURDET - VOL 8/3 - 2010 - pp. 325-344

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13328

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15494

BRAUN

• D’un modèle présentiel vers un modèle hybride. Etapes et stratégies à mettre en œuvre dans le cadre d une formation destinée à des fonctionnaires locaux

Christian DEPOVER, Jean-jacques QUINTIN, Alain BRAUN, Sandrine DECAMPS - VOL 2/1 - 2004 - pp. 39-52

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=5198

BRÉDA

• ENTRETIEN : Communiquer, collaborer pour apprendre ?

Gérard PUIMATTO, Isabelle BRÉDA, Odile CHENEVEZ - VOL 9/1 - 2011 - pp. 151-160

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16214

BROISIN

• Production et gestion collaboratives d’objets pédagogiques dans le cadre d’un dispositif international de FOAD

Olivier CATTEAU, Philippe VIDAL, Daniel MARQUIÉ, Julien BROISIN - VOL 5/2 - 2007 - pp. 201-230

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=10692

BROSSAUD

• Faciliter l’intégration des étudiants non francophones. Retours d’expérimentations du projet PADEN

Sarah LEMARCHAND, Cécile BROSSAUD, Caroline RIZZA, Marie-christine MONGET - VOL 7/2 - 2009 - pp. 219-23

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13662

BRUILLARD

• Formation à distance : dispositifs techniques. Structuration organisationnelle, spatiale et temporelle des environnements

Éric BRUILLARD - VOL 8/2 - 2010 - pp. 207-221

• LECTURE CRITIQUE. Knowledge management et e-learning

Éric BRUILLARD - VOL 9/3 - 2011 - pp. 453-458

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15234

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17038

BRULOTTE

• Le cycle de vie d’un partenariat méritoire

Raymond BRULOTTE - VOL 1/2 - 2003 - pp. 209-223

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=2423

BURTON

• Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieur

Réginald BURTON, Stéphanie BORRUAT, Bernadette CHARLIER, Nicolas COLTICE, Nathalie DESCHRYVER, Françoise DOCQ, Jérôme ENEAU, Ghislaine GUEUDET, Geneviève LAMEUL, Marcel LEBRUN, Armand LIETART, Marc NAGELS, Daniel PERAYA, Annick ROSSIER, Ellen RENNEBOOG, Emmanuelle VILLIOT-LECLERCQ - VOL 9/1 - 2011 - pp. 69-96

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16211

C

CAILLEAU

• La formation ouverte à distance au service de la lutte contre la tuberculose

Isabelle CAILLEAU, Manuel MAJADA - VOL 7/2 - 2009 - pp. 273-286

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13665

CANDAS

• De la nécessaire distance dans l’apprentissage d’une langue étrangère

Peggy CANDAS, Nicole POTEAUX - VOL 8/4 - 2010 - pp. 521-539

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15793

CARABAJAL

• Implications of globalization for distance education in the United States

O. BOUBSIL, K. CARABAJAL - VOL 7/4 - 2009 - pp. 699-711

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14372

CARDOSO DALLA COSTA

• Réflexions sur l’intégration sociale des NTIC et sur l’éducommunication

Rosa maria CARDOSO DALLA COSTA - VOL 9/2 - 2011 - pp. 207-217

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16671

CARON

• Artefacts malléables et perméables (AMP) pour mener des activités pédagogiques. L’usager acteur et créateur de son dispositif numérique

Pierre-andré CARON, Renata VARGA - VOL 7/2 - 2009 - pp. 155-177

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13658

CATTEAU

• Production et gestion collaboratives d’objets pédagogiques dans le cadre d’un dispositif international de FOAD

Olivier CATTEAU, Philippe VIDAL, Daniel MARQUIÉ, Julien BROISIN - VOL 5/2 - 2007 - pp. 201-230

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=10692

CERISIER

• Quelle recherche sur et pour l’innovation pédagogique

H. CHOPLIN, J. AUDRAN, J.-f. CERISIER, S. LEMARCHAND, D. PAQUELIN, S. SIMONIAN, J. VIENS, D. PERAYA, E. SOULIER, G. JACQUINOT - VOL 5/4 - 2007 - pp. 483-505

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11475

CHABERT

• L’université virtuelle britannique

Catherine CHABERT - VOL 4/1 - 2006 - pp. 23-40

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=8155

CHANTRAINE

• Universités, mobilité, partenariats et normes de management. La marche vers un système unique d’enseignement supérieur ?

Olivier CHANTRAINE - VOL 1/2 - 2003 - pp. 291-302

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=2427

CHAPTAL

• Captivant retour sur une expérimentation de longue haleine...

Alain CHAPTAL - VOL 8/2 - 2010 - pp. 301-303

• États-Unis : le e-learning et le syndrome d’Edison

Alain CHAPTAL - VOL 4/3 - 2006 - pp. 281-298

• Réflexions sur les technologies éducatives et les évolutions des usages : le dilemme constructiviste

Alain CHAPTAL - VOL 1/1 - 2003 - pp. 121-147

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15241

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9239

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=936

CHARLET

• Les formations en ligne. Points de vue de responsables de grandes entreprises.

Chantal D’HALLUIN, Thierry BOUDRY, Dominique CHARLET, Delphine CLAVEL, Christine DESPREZ, Bernard DEWULF, Odile LE VEN, Sabine MERVEILLE, Alain WAROCQUIER - VOL 1/4 - 2003 - pp. 517-531

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=3027

CHARLIER

• Acteurs : de public à fournisseur

Bernadette CHARLIER - VOL 7/4 - 2009 - pp. 685-698

• AGCS et processus de Bologne. Des modalités différentes d’un même projet de commercialisation de l’enseignement supérieur

Sarah CROCHÉ, Jean-émile CHARLIER - VOL 6/1 - 2008 - pp. 13-41

• Apprendre, construire des instruments et se construire

Bernadette CHARLIER, Jean NIZET, Denise VAN DAM - VOL 4/2 - 2006 - pp. 181-199

• Apprendre en présence et à distance. Une définition des dispositifs hybrides

Bernadette CHARLIER, Nathalie DESCHRYVER, Daniel PERAYA - VOL 4/4 - 2006 - pp. 469-496

• Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieur

Réginald BURTON, Stéphanie BORRUAT, Bernadette CHARLIER, Nicolas COLTICE, Nathalie DESCHRYVER, Françoise DOCQ, Jérôme ENEAU, Ghislaine GUEUDET, Geneviève LAMEUL, Marcel LEBRUN, Armand LIETART, Marc NAGELS, Daniel PERAYA, Annick ROSSIER, Ellen RENNEBOOG, Emmanuelle VILLIOT-LECLERCQ - VOL 9/1 - 2011 - pp. 69-96

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14371

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11794

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=8553

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9540

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16211

CHARRIER

• Rapport au temps et formation à distance. Un point de vue clinique

Brigitte CHARRIER, Sophie LERNER-SEI - VOL 9/3 - 2011 - pp. 419-443

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17036

CHEN

• Distance education in rural China achieves inter-school collaboration and increased access to education

Xiaoqun FENG, Weiyuan ZHANG, Li CHEN - VOL 9/1 - 2011 - pp. 53-67

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16209

CHENEVEZ

• ENTRETIEN : Communiquer, collaborer pour apprendre ?

Gérard PUIMATTO, Isabelle BRÉDA, Odile CHENEVEZ - VOL 9/1 - 2011 - pp. 151-160

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16214

CHENITI-BELCADHI

• Expérience de tutorat dans le cadre d’un enseignement à distance. Témoignage et enseignements tirés

Sonia AYACHI-GHANNOUCHI, Lilia CHENITI-BELCADHI - VOL 5/4 - 2007 - pp. 547-557

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11478

CHERQUI-HOUOT

• L’accompagnement en VAE, pour une mise à distance

Isabelle CHERQUI-HOUOT, Emmanuel TRIBY, Paul NKENG - VOL 5/2 - 2007 - pp. 231-243

• Les usages d’un cahier de texte en ligne. Cas de l’ENT Lorrain, l’environnement PLACE

Isabelle CHERQUI-HOUOT, Marc TRESTINI, Manuel SCHNEEWELE - VOL 8/2 - 2010 - pp. 241-256

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=10693

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15237

CHOMIENNE

• Cégeps en réseau

Bruno POELLHUBER, Martine CHOMIENNE, Catherine ALLEN - VOL 7/2 - 2009 - pp. 287-312

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13666

CHOPLIN

• Campus numérique et innovation pédagogique : l’hypothèse de la territorialisation

Didier PAQUELIN, Jacques AUDRAN, Hugues CHOPLIN, Svitlana HRYSHCHUK-BERTHET, Stéphane SIMONIAN - VOL 4/3 - 2006 - pp. 365-395

• Concevoir et utiliser les formations ouvertes et à distance

Arnaud GALISSON, Sarah LEMARCHAND, Hugues CHOPLIN - VOL 2/1 - 2004 - pp. 77-92

• Entretien avec Hugues Choplin et Arnaud Galisson

Monique GRANDBASTIEN - VOL 1/3 - 2003 - pp. 407-412

• Les trois figures de la recherche sur l’enseignement à distance : mouvement, relation, substance

H. CHOPLIN - VOL 7/4 - 2009 - pp. 553-570

• Quelle recherche sur et pour l’innovation pédagogique

H. CHOPLIN, J. AUDRAN, J.-f. CERISIER, S. LEMARCHAND, D. PAQUELIN, S. SIMONIAN, J. VIENS, D. PERAYA, E. SOULIER, G. JACQUINOT - VOL 5/4 - 2007 - pp. 483-505

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9242

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=5200

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=2436

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14359

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11475

CIEKANSKI

• Pour une écologie de la responsabilité pédagogique en e-formation

Michel DEVELAY, H. GODINET, Maud CIEKANSKI - VOL 4/1 - 2006 - pp. 61-72

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=8157

CLANET DIT LAMANIT

• La scolarisation des enfants du voyage au Centre national d’enseignement à distance

E. CLANET DIT LAMANIT - VOL 5/4 - 2007 - pp. 559-574

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11479

CLARK

• Commentaire

Daniel PERAYA - VOL 7/4 - 2009 - pp. 585-587

• Entretien : À la recherche des ingrédients actifs de l’apprentissage

Richard e. CLARK, Philippe DESSUS, P. MARQUET - VOL 7/1 - 2009 - pp. 113-124

• Évaluer l’enseignement à distance. Stratégies et avertissements

Richard e. CLARK - VOL 7/1 - 2009 - pp. 93-112

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14361

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13334

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13333

CLAVEL

• Les formations en ligne. Points de vue de responsables de grandes entreprises.

Chantal D’HALLUIN, Thierry BOUDRY, Dominique CHARLET, Delphine CLAVEL, Christine DESPREZ, Bernard DEWULF, Odile LE VEN, Sabine MERVEILLE, Alain WAROCQUIER - VOL 1/4 - 2003 - pp. 517-531

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=3027

CLOUAIRE

• L’organisation de l’activité d’étude en e-formation

Gilles DIEUMEGARD, Pascal CLOUAIRE, Serge LEBLANC - VOL 4/2 - 2006 - pp. 201-222

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=8554

COCO

• Campus numérique et représentations des futurs enseignants de langues étrangères

Myriam COCO - VOL 4/3 - 2006 - pp. 397-431

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9243

COLLIER

• Design and teaching: a bibliographic essay

J.r. HILL, D.p. DOMIZI, N.d. COLLIER - VOL 7/4 - 2009 - pp. 601-613

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14363

COLLIN

• Les formations ouvertes à distance, leur dynamique et leur contribution en contexte africain

Thierry KARSENTI, Simon COLLIN - VOL 9/4 - 2011 - pp. 493-514

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17302

COLTICE

• Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieur

Réginald BURTON, Stéphanie BORRUAT, Bernadette CHARLIER, Nicolas COLTICE, Nathalie DESCHRYVER, Françoise DOCQ, Jérôme ENEAU, Ghislaine GUEUDET, Geneviève LAMEUL, Marcel LEBRUN, Armand LIETART, Marc NAGELS, Daniel PERAYA, Annick ROSSIER, Ellen RENNEBOOG, Emmanuelle VILLIOT-LECLERCQ - VOL 9/1 - 2011 - pp. 69-96

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16211

CONJARD

• Formation et simulation de situations de travail Développer des compétences à partir d’un simulateur de conduite, premiers retours d’expérience

Patrick CONJARD - VOL 1/3 - 2003 - pp. 361-374

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=2433

CORD-MAUNOURY

• Penser une formation aux TIC. Une professionnalisation des acteurs de la formation : formateurs et chefs de projet

Françoise DEMAIZIÈRE, Brigitte CORD-MAUNOURY - VOL 1/4 - 2003 - pp. 533-550

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=3028

CÔTE

• Le tutorat à distance : qu’en pensent les étudiants, les tuteurs et les concepteurs ? Une étude de cas

André-jacques DESCHÊNES, Pierre GAGNE ;, Hélène BILODEAU, Suzanne DALLAIRE, François PETTIGREW, Maude BEAUCHESNE-RONDEAU, Caroline CÔTE, Martin MALTAIS, Louis SYLVAIN, Jacinthe THERIAULT-FORTIER - VOL 2/2-3 - 2004 - pp. 233-254

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=5366

COULIBALY

Dispositifs de formation et environnements numériques. Enjeux pédagogiques et contraintes informatiques

Bernard COULIBALY - VOL 9/2 - 2011 - pp. 269-276

• Rôle du coordinateur dans un dispositif d’apprentissage collaboratif à distance

Bernard COULIBALY - VOL 4/4 - 2006 - pp. 545-556

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16676

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16676

COUMARE

• La formation à distance des enseignants par la radio au Mali. Analyse des effets d’une innovation

Mamoudou COUMARÉ - VOL 6/2 - 2008 - pp. 269-295

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=12321

CREUZE

• Former les tuteurs à distance. L’expérience de l’Institut français de Madrid

Alix CREUZÉ - VOL 8/3 - 2010 - pp. 447-461

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15500

CROITY-BELTZ

• Spécificité et rôle des rapports à autrui dans les conduites de formation d’étudiants en situations de e-learning. L’exemple des dispositifs universitaires français

Emilie VAYRE, Raymond DUPUY, Sandrine CROITY-BELTZ - VOL 5/2 - 2007 - pp. 177-200

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=10691

CROVI DRUETTA

• Marché et pouvoir politique. Deux regards sur l’enseignement à distance au Mexique

Delia CROVI DRUETTA - VOL 6/1 - 2008 - pp. 83-97

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11797

CROZAT

• Chaînes éditoriales Scenari et unité ICS. Solutions pour la production documentaire numérique

Erik GEBERS, Stéphane CROZAT - VOL 7/3 - 2009 - pp. 421-442

• Écouter, approfondir... Perspectives d’usage d’une radio interactive

Stéphane CROZAT, Dominique SAINT MARTIN - VOL 5/2 - 2007 - pp. 257-273

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14130

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=10695

D

DA PURIFICAÇÃO

• Enseignement à distance : le dialogue intermittent entre peur et séduction

Glaucia DA SILVA BRITO, Ivonélia DA PURIFICAÇÃO, Chateaubriand NUNES AMANCIO - VOL 9/2 - 2011 - pp. 249-256

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16674

DA SILVA BRITO

• Enseignement à distance : le dialogue intermittent entre peur et séduction

Glaucia DA SILVA BRITO, Ivonélia DA PURIFICAÇÃO, Chateaubriand NUNES AMANCIO - VOL 9/2 - 2011 - pp. 249-256

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16674

DALLA COSTA

• Entre public et privé, l’éducation à distance au Brésil. Défis et perspectives

Armando j. DALLA COSTA, Elson rodrigo DE SOUZA-SANTOS - VOL 9/2 - 2011 - pp. 191-206

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16670

DALLAIRE

• Le tutorat à distance : qu’en pensent les étudiants, les tuteurs et les concepteurs ? Une étude de cas

André-jacques DESCHÊNES, Pierre GAGNE ;, Hélène BILODEAU, Suzanne DALLAIRE, François PETTIGREW, Maude BEAUCHESNE-RONDEAU, Caroline CÔTE, Martin MALTAIS, Louis SYLVAIN, Jacinthe THERIAULT-FORTIER - VOL 2/2-3 - 2004 - pp. 233-254

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=5366

DANIEL

• TÉMOIGNAGE. La contribution des TIC au développement. L’expérience du Commonwealth of Learning

J. DANIEL, Jacques MALLET - VOL 6/2 - 2008 - pp. 297-309

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=12322

DE LAVERGNE

• L’utilisation d’un blog en formation universitaire. Quelle pédagogie « embarquer » ?

Catherine DE LAVERGNE, Pauline LIEB-STOREBJERG - VOL 7/3 - 2009 - pp. 399-419

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14129

DE LIÈVRE

• Développement et usage intégré des podcasts pour l’apprentissage

G. TEMPERMAN, Bruno DE LIÈVRE - VOL 7/2 - 2009 - pp. 179-190

• Entre scénario d’apprentissage et scénario d’encadrement. Quel impact sur les apprentissages réalisés en groupes de discussion asynchrone ?

Sandrine DECAMPS, Bruno DE LIÈVRE, Christian DEPOVER - VOL 7/2 - 2009 - pp. 141-154

• Quelle place accorder au tuteur système et au tuteur humain dans un processus d’industrialisation ?

Bruno DE LIÈVRE, Christian DEPOVER, Pierre DILLENBOURG - VOL 3/2 - 2005 - pp. 157-181

• Quel que soit le média...

Bruno DE LIÈVRE - VOL 7/2 - 2009 - pp. 335-336

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13659

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13657

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=7062

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13669

DE SOUZA-SANTOS

• Entre public et privé, l’éducation à distance au Brésil. Défis et perspectives

Armando j. DALLA COSTA, Elson rodrigo DE SOUZA-SANTOS - VOL 9/2 - 2011 - pp. 191-206

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16670

DEBON

• Formation professionnelle et TIC

J. BAHRY, Claude DEBON - VOL 7/2 - 2009 - pp. 321-334

• L’autoformation, avec ou contre l’enseignement supérieur ?

Claude DEBON - VOL 1/3 - 2003 - pp. 435-439

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13668

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=2441

DECAMPS

• D’un modèle présentiel vers un modèle hybride. Etapes et stratégies à mettre en œuvre dans le cadre d une formation destinée à des fonctionnaires locaux

Christian DEPOVER, Jean-jacques QUINTIN, Alain BRAUN, Sandrine DECAMPS - VOL 2/1 - 2004 - pp. 39-52

• Entre scénario d’apprentissage et scénario d’encadrement. Quel impact sur les apprentissages réalisés en groupes de discussion asynchrone ?

Sandrine DECAMPS, Bruno DE LIÈVRE, Christian DEPOVER - VOL 7/2 - 2009 - pp. 141-154

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=5198

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13657

DEJEAN-THIRCUIR

• Compétences interactionnelles des tuteurs dans des échanges vidéographiques synchrones

Charlotte DEJEAN-THIRCUIR, Nicolas GUICHON, Viorica NICOLAEV - VOL 8/3 - 2010 - pp. 377-393

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15497

DELAMOTTE

• Communautés d’amateurs et apprentissage à l’ère du numérique

Éric DELAMOTTE - VOL 5/2 - 2007 - pp. 159-175

• La régulation des partenariats entre recherche et industrie

Éric DELAMOTTE - VOL 1/2 - 2003 - pp. 225-242

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=10690

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=2424

DELAMOTTE-LEGRAND

• Distance dans l’enseignement et enseignement à distance d’une langue visuelle-gestuelle. Le cas de la langue des signes française

Régine DELAMOTTE-LEGRAND, Richard SABRIA - VOL 8/3 - 2010 - pp. 425-445

• Partenariat et formation à distance à la recherche

Régine DELAMOTTE-LEGRAND - VOL 1/2 - 2003 - pp. 269-276

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15499

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=2426

DEMAIZIERE

• Penser une formation aux TIC. Une professionnalisation des acteurs de la formation : formateurs et chefs de projet

Françoise DEMAIZIÈRE, Brigitte CORD-MAUNOURY - VOL 1/4 - 2003 - pp. 533-550

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=3028

DEMBELE

• Appropriations des savoirs et formation à distance par les radios locales. Le cas du Mali

Christiane SANOU, Alexis DEMBELE - VOL 8/1 - 2010 - pp. 41-52

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14765

DENIS

• Former des adultes aux technologies de la formation. Un curriculum de formation flexible recourant à des scénarios pédagogiques variés d’usage des TICE

Brigitte DENIS, Étienne VANDEPUT - VOL 5/3 - 2007 - pp. 393-406

• Quels rôles et quelle formation pour les tuteurs intervenant dans des dispositifs de formation à distance ?

Brigitte DENIS - VOL 1/1 - 2003 - pp. 19-46

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11031

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=932

DEPOVER

• D’un modèle présentiel vers un modèle hybride. Etapes et stratégies à mettre en œuvre dans le cadre d une formation destinée à des fonctionnaires locaux

Christian DEPOVER, Jean-jacques QUINTIN, Alain BRAUN, Sandrine DECAMPS - VOL 2/1 - 2004 - pp. 39-52

• Entre scénario d’apprentissage et scénario d’encadrement. Quel impact sur les apprentissages réalisés en groupes de discussion asynchrone ?

Sandrine DECAMPS, Bruno DE LIÈVRE, Christian DEPOVER - VOL 7/2 - 2009 - pp. 141-154

• Quelle place accorder au tuteur système et au tuteur humain dans un processus d’industrialisation ?

Bruno DE LIÈVRE, Christian DEPOVER, Pierre DILLENBOURG - VOL 3/2 - 2005 - pp. 157-181

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=5198

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13657

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=7062

DESCHENES

• Le tutorat à distance : qu’en pensent les étudiants, les tuteurs et les concepteurs ? Une étude de cas

André-jacques DESCHÊNES, Pierre GAGNE ;, Hélène BILODEAU, Suzanne DALLAIRE, François PETTIGREW, Maude BEAUCHESNE-RONDEAU, Caroline CÔTE, Martin MALTAIS, Louis SYLVAIN, Jacinthe THERIAULT-FORTIER - VOL 2/2-3 - 2004 - pp. 233-254

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17301

DESCHRYVER

• Apprendre en présence et à distance. Une définition des dispositifs hybrides

Bernadette CHARLIER, Nathalie DESCHRYVER, Daniel PERAYA - VOL 4/4 - 2006 - pp. 469-496

• Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieur

Réginald BURTON, Stéphanie BORRUAT, Bernadette CHARLIER, Nicolas COLTICE, Nathalie DESCHRYVER, Françoise DOCQ, Jérôme ENEAU, Ghislaine GUEUDET, Geneviève LAMEUL, Marcel LEBRUN, Armand LIETART, Marc NAGELS, Daniel PERAYA, Annick ROSSIER, Ellen RENNEBOOG, Emmanuelle VILLIOT-LECLERCQ - VOL 9/1 - 2011 - pp. 69-96

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9540

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16211

DESPREZ

• Les formations en ligne. Points de vue de responsables de grandes entreprises.

Chantal D’HALLUIN, Thierry BOUDRY, Dominique CHARLET, Delphine CLAVEL, Christine DESPREZ, Bernard DEWULF, Odile LE VEN, Sabine MERVEILLE, Alain WAROCQUIER - VOL 1/4 - 2003 - pp. 517-531

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=3027

DESSUS

• Entretien : À la recherche des ingrédients actifs de l’apprentissage

Richard e. CLARK, Philippe DESSUS, P. MARQUET - VOL 7/1 - 2009 - pp. 113-124

• Les effets de la distance sur le discours de l’enseignant et le comportement des apprenants

Philippe DESSUS, Pascal MARQUET - VOL 1/3 - 2003 - pp. 337-360

• Un environnement personnel d’apprentissage évaluant des distances épistémiques et dialogiques

Philippe DESSUS, Stefan TRAUSAN-MATU, Fridolin WILD, Damien DUPRÉ, Mathieu LOISEAU, Traian REBEDEA, Virginie ZAMPA - VOL 9/4 - 2011 - pp. 473-492

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13334

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=2432

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17301

DEVAUCHELLE

• Impact d’internet et des tic sur la mise en œuvre des politiques éducatives : Programmes, gouvernances, innovation, réseaux…

- VOL 3/3-4 - 2005 - pp. 378-403

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=7776

DEVELAY

• Pour une écologie de la responsabilité pédagogique en e-formation

Michel DEVELAY, H. GODINET, Maud CIEKANSKI - VOL 4/1 - 2006 - pp. 61-72

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=8157

DEVELOTTE

• Former aux tutorats synchrone et asynchrone en langues

Christine DEVELOTTE, François MANGENOT - VOL 8/3 - 2010 - pp. 345-359

• Tutorat et communauté dans un campus numérique non collaboratif

Christine DEVELOTTE, François MANGENOT - VOL 2/2-3 - 2004 - pp. 309-333

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15495

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15495

DEWULF

• Les formations en ligne. Points de vue de responsables de grandes entreprises.

Chantal D’HALLUIN, Thierry BOUDRY, Dominique CHARLET, Delphine CLAVEL, Christine DESPREZ, Bernard DEWULF, Odile LE VEN, Sabine MERVEILLE, Alain WAROCQUIER - VOL 1/4 - 2003 - pp. 517-531

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=3027

D’HALLUIN

• Les formations en ligne. Points de vue de responsables de grandes entreprises.

Chantal D’HALLUIN, Thierry BOUDRY, Dominique CHARLET, Delphine CLAVEL, Christine DESPREZ, Bernard DEWULF, Odile LE VEN, Sabine MERVEILLE, Alain WAROCQUIER - VOL 1/4 - 2003 - pp. 517-531

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=3027

DIEUMEGARD

• L’organisation de l’activité d’étude en e-formation

Gilles DIEUMEGARD, Pascal CLOUAIRE, Serge LEBLANC - VOL 4/2 - 2006 - pp. 201-222

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=8554

DILLENBOURG

• Quelle place accorder au tuteur système et au tuteur humain dans un processus d’industrialisation ?

Bruno DE LIÈVRE, Christian DEPOVER, Pierre DILLENBOURG - VOL 3/2 - 2005 - pp. 157-181

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=7062

D’IVERNOIS

• Analyse des échanges écrits entre patients diabétiques sur les forums de discussion. Intérêt pour l’éducation thérapeutique du patient

Isabelle HARRY, Rémi GAGNAYRE, J.-f. D’IVERNOIS - VOL 6/3 - 2008 - pp. 393-412

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=12650

DOMIZI

• Design and teaching: a bibliographic essay

J.r. HILL, D.p. DOMIZI, N.d. COLLIER - VOL 7/4 - 2009 - pp. 601-613

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14363

DUCHAMP

• Marché mondial de l’Éducation, 22 mai 2002. Rob Katz plaide à Lisbonne pour davantage de collaborations entre le public et le privé

Cyrille DUCHAMP - VOL 1/2 - 2003 - pp. 313-315

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=2430

DUJARDIN

• Quelle approche pour évaluer les résultats d’un projet d’enseignement à distance ?

J.-M. DUJARDIN, S. MARON - VOL 7/1 - 2009 - pp. 39-45

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13330

DUMOULIN

• La vidéocommunication au primaire

Catherine DUMOULIN, Jacqueline BOURDEAU - VOL 8/1 - 2010 - pp. 109-126

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14768

DUPLÀA

• Connectivisme et formation en ligne. Étude de cas d’une formation initiale d’enseignants du secondaire en Ontario

Emmanuel DUPLÀA, Nadia TALAAT - VOL 9/4 - 2011 - pp. 541-564

• Imaginaire, corps et instruments dans la relation pédagogique à distance

Emmanuel DUPLÀA - VOL 2/2-3 - 2004 - pp. 205-229

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17305

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=5365

DUPRE

• Un environnement personnel d’apprentissage évaluant des distances épistémiques et dialogiques

Philippe DESSUS, Stefan TRAUSAN-MATU, Fridolin WILD, Damien DUPRÉ, Mathieu LOISEAU, Traian REBEDEA, Virginie ZAMPA - VOL 9/4 - 2011 - pp. 473-492

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17301

DUPUY

• Spécificité et rôle des rapports à autrui dans les conduites de formation d’étudiants en situations de e-learning. L’exemple des dispositifs universitaires français

Emilie VAYRE, Raymond DUPUY, Sandrine CROITY-BELTZ - VOL 5/2 - 2007 - pp. 177-200

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=10691

DUVEAU-PATUREAU

• Accompagner le changement des organismes de formation par la FOAD. De la professionnalisation des acteurs de la formation à la FOAD

Véronique DUVEAU-PATUREAU - VOL 2/1 - 2004 - pp. 25-38

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=5197

E

ENEAU

• Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieur

Réginald BURTON, Stéphanie BORRUAT, Bernadette CHARLIER, Nicolas COLTICE, Nathalie DESCHRYVER, Françoise DOCQ, Jérôme ENEAU, Ghislaine GUEUDET, Geneviève LAMEUL, Marcel LEBRUN, Armand LIETART, Marc NAGELS, Daniel PERAYA, Annick ROSSIER, Ellen RENNEBOOG, Emmanuelle VILLIOT-LECLERCQ - VOL 9/1 - 2011 - pp. 69-96

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16211

ERTLE

• Euromobil, une fenêtre sur l’Europe

Jeannine GERBAULT, Cécile BORÉ, Antoine ERTLÉ - VOL 7/2 - 2009 - pp. 233-251

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13663

EVENO

• La formation comme nouveau pilier de la parabole du « village global »

Emmanuel EVENO, Mathieu VIDAL - VOL 5/2 - 2007 - pp. 315-321

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=10699

F

FENG

• Distance education in rural China achieves inter-school collaboration and increased access to education

Xiaoqun FENG, Weiyuan ZHANG, Li CHEN - VOL 9/1 - 2011 - pp. 53-67

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16209

FICHEZ

• Campus numériques : des ambitions à l’épreuve des terrains

Elisabeth FICHEZ - VOL 4/3 - 2006 - pp. 299-332

• Commentaire

Elisabeth FICHEZ - VOL 7/4 - 2009 - pp. 551-552

• Distance et droit à l’éducation. Analyse des contributions en langue française

Elisabeth FICHEZ - VOL 6/4 - 2008 - pp. 585-593

• Introduction aux deux articles sur le thème : Recherche, insertion dans les pratiques à distance, - VOL 8/2 - 2010 - pp. 171-172

• Quel paysage conceptuel pour l’acte éducatif aujourd’hui ?

Elisabeth FICHEZ - VOL 8/2 - 2010 - pp. 173-183

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9240

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9240

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13043

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15230

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15231

FLUCKIGER

• De l’émergence de nouvelles formes de distance. Les conséquences des nouvelles pratiques de communication ordinaires sur la FAD dans le supérieur

Cédric FLUCKIGER - VOL 9/3 - 2011 - pp. 397-417

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17035

FOLLET

• Au vu et au su de tous. Usages d’un outil collaboratif pour produire des documents collectifs

Marianne FOLLET, Marie-france PEYRELONG - VOL 7/1 - 2009 - pp. 47-64

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13331

G

GABA

• Women empowerment through professional and technical programmes. A case study of IGNOU

Ashok kumar GABA - VOL 9/1 - 2011 - pp. 41-52

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16208

GAGNAYRE

• Analyse des échanges écrits entre patients diabétiques sur les forums de discussion. Intérêt pour l’éducation thérapeutique du patient

Isabelle HARRY, Rémi GAGNAYRE, J.-f. D’IVERNOIS - VOL 6/3 - 2008 - pp. 393-412

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=12650

GAGNE

• Le tutorat à distance : qu’en pensent les étudiants, les tuteurs et les concepteurs ? Une étude de cas

André-jacques DESCHÊNES, Pierre GAGNE, Hélène BILODEAU, Suzanne DALLAIRE, François PETTIGREW, Maude BEAUCHESNE-RONDEAU, Caroline CÔTE, Martin MALTAIS, Louis SYLVAIN, Jacinthe THERIAULT-FORTIER - VOL 2/2-3 - 2004 - pp. 233-254

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17301

GALINDO

• Machines virtuelles au service de la pédagogie en ligne

Michel GALINDO, Daniel MARQUIÉ - VOL 5/2 - 2007 - pp. 245-255

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=10694

GALISSON

• Concevoir et utiliser les formations ouvertes et à distance

Arnaud GALISSON, Sarah LEMARCHAND, Hugues CHOPLIN - VOL 2/1 - 2004 - pp. 77-92

• Entretien avec Hugues Choplin et Arnaud Galisson

Monique GRANDBASTIEN - VOL 1/3 - 2003 - pp. 407-412

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=5200

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=2436

GALLAND

• La capacité en droit, un diplôme réhabilité grâce à la formation ouverte et à distance ?

Emilie BOMAL, Thomas ZACHER, Geneviève THOMAS-DEBENEST, Françoise GALLAND - VOL 5/1 - 2007 - pp. 53-66

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9846

GARROT

• Activités collectives et instrumentation. Étude de pratiques dans l’enseignement supérieur

Christine MICHEL, Sébastien GEORGE, Elise GARROT - VOL 5/4 - 2007 - pp. 527-546

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11477

GEBERS

• Chaînes éditoriales Scenari et unité ICS. Solutions pour la production documentaire numérique

Erik GEBERS, Stéphane CROZAT - VOL 7/3 - 2009 - pp. 421-442

• Standards et suivi des apprenants. Possibilités offertes pour le suivi des activités des apprenants par les standards du e-learning

Erik GEBERS, Michel ARNAUD - VOL 2/4 - 2004 - pp. 451-485

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14130

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=6304

GENEVOIS

• Espaces numériques de travail (ENT) et " école étendue " Vers un nouvel espace-temps scolaire ?

Sylvain GENEVOIS, Françoise POYET - VOL 8/4 - 2010 - pp. 565-583

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15795

GEORGE

• Activités collectives et instrumentation. Étude de pratiques dans l’enseignement supérieur

Christine MICHEL, Sébastien GEORGE, Elise GARROT - VOL 5/4 - 2007 - pp. 527-546

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11477

GERBAULT

• Euromobil, une fenêtre sur l’Europe

Jeannine GERBAULT, Cécile BORÉ, Antoine ERTLÉ - VOL 7/2 - 2009 - pp. 233-251

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13663

GLIKMAN

• L’offre tutorale et ses modes d’appropriation : quelles interactions ? L’exemple d’une formation en ligne du Cnam

Brigitte BASTARD, Viviane GLIKMAN - VOL 2/2-3 - 2004 - pp. 255-280

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=5367

GODINET

• Pour une écologie de la responsabilité pédagogique en e-formation

Michel DEVELAY, H. GODINET, Maud CIEKANSKI - VOL 4/1 - 2006 - pp. 61-72

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=8157

GRANDBASTIEN

• Entretien avec Hugues Choplin et Arnaud Galisson

Monique GRANDBASTIEN - VOL 1/3 - 2003 - pp. 407-412

• ENTRETIEN : Distances et distance au Brésil

Monique GRANDBASTIEN - VOL 9/1 - 2011 - pp. 161-166

• Premiers pas dans le monde des standards pour la formation en ligne. Paradoxes, défis et propositions

Monique GRANDBASTIEN - VOL 2/4 - 2004 - pp. 395-408

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=2436

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16215

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=6301

GRAVEY

• BIBLIOGRAPHIE, WEBOGRAPHIE THÉMATIQUE Thème : apprentissage collaboratif à distance

Corine PRIMOIS, Marie-claire GRAVEY - VOL 1/3 - 2003 - pp. 441-444

• BIBLIOGRAPHIE, WEBOGRAPHIE THÉMATIQUE Thème : formation à distance et partenariat

Corine PRIMOIS, Marie-claire GRAVEY - VOL 1/2 - 2003 - pp. 317-324

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=2442

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=2431

GREFFIER

• Le tutorat dans l’enseignement à distance, un geste pédagogique

Françoise GREFFIER - VOL 3/2 - 2005 - pp. 231-250

• Une lecture des messages écrits par le tuteur en rapport avec la réussite en FOAD

Françoise GREFFIER - VOL 8/4 - 2010 - pp. 541-563

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=7065

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15794

GREVET

• LECTURE CRITIQUE. Forse, une réussite durable : analyses et témoignages

P. GREVET - VOL 5/4 - 2007 - pp. 599-602

• Une contradiction structurante dans la numérisation de l’enseignement supérieur

Patrice GREVET - VOL 4/3 - 2006 - pp. 333-364

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11483

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9241

GRUSON

• Analyse comparative d’une situation de communication orale en classe ordinaire et lors d’une séance en visioconférence

Brigitte GRUSON - VOL 8/3 - 2010 - pp. 395-423

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15498

GUELY

• Distance transactionnelle et centres de ressources en langues

Églantine GUÉLY - VOL 8/3 - 2010 - pp. 361-376

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15496

GUÉRIN-LAJOIE

• Évolution de la formation à distance dans une université bimodale

Serge GÉRIN-LAJOIE, Claude POTVIN - VOL 9/3 - 2011 - pp. 349-374

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17033

GUEUDET

• Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieur

Réginald BURTON, Stéphanie BORRUAT, Bernadette CHARLIER, Nicolas COLTICE, Nathalie DESCHRYVER, Françoise DOCQ, Jérôme ENEAU, Ghislaine GUEUDET, Geneviève LAMEUL, Marcel LEBRUN, Armand LIETART, Marc NAGELS, Daniel PERAYA, Annick ROSSIER, Ellen RENNEBOOG, Emmanuelle VILLIOT-LECLERCQ - VOL 9/1 - 2011 - pp. 69-96

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16211

GUICHON

• Compétences interactionnelles des tuteurs dans des échanges vidéographiques synchrones

Charlotte DEJEAN-THIRCUIR, Nicolas GUICHON, Viorica NICOLAEV - VOL 8/3 - 2010 - pp. 377-393

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15497

GUILLEMET

• Le campus virtuel québécois : si loin, si proche...

Patrick GUILLEMET - VOL 4/3 - 2006 - pp. 269-280

• Le tutorat à la Télé-université. Les voies de l’industrialisation

Patrick GUILLEMET, Sylvie PELLETIER - VOL 3/2 - 2005 - pp. 207-230

• L’industrialisation de la formation, la fin d’un paradigme ?

Patrick GUILLEMET - VOL 2/1 - 2004 - pp. 93-118

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9238

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=7064

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=5201

GURI-ROSENBLIT

• Eight paradoxes in the implementation process of e-learning in higher education

Sarah GURI-ROSENBLIT - VOL 4/2 - 2006 - pp. 155-179

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=8552

GURTNER

• L’accompagnement pédagogique. Un incontournable de la formation professionnelle.

Jean-luc GURTNER - VOL 1/4 - 2003 - pp. 459-470

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=3023

H

HAEUW

• Vers un redéploiement des compétences des formateurs, dans les dispositifs de formation ouverts et à distance

Frédéric HAEUW - VOL 1/1 - 2003 - pp. 47-59

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=933

HARRY

• Analyse des échanges écrits entre patients diabétiques sur les forums de discussion. Intérêt pour l’éducation thérapeutique du patient

Isabelle HARRY, Rémi GAGNAYRE, J.-f. D’IVERNOIS - VOL 6/3 - 2008 - pp. 393-412

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=12650

HARVEY

• La formation continue à distance en temps réel par le web. Bilan de deux ans de mise à l’’essai.

Denis HARVEY, Eric NORMAN CARMEL - VOL 1/4 - 2003 - pp. 48

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=3025

HÉLARY

• Le forum débat : un dispositif d’apprentissage collaboratif en formation initiale d’enseignants

Gérard SENSEVY, Yves KUSTER, Françoise HÉLARY - VOL 3/3-4 - 2005 - pp. 311-330

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=7772

HENAFF

• Etude d’un blog pédagogique. Le blog d’une enseignante en histoire-géographie

Nolwenn HÉNAFF - VOL 7/3 - 2009 - pp. 377-398

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14128

HILL

• Design and teaching: a bibliographic essay

J.r. HILL, D.p. DOMIZI, N.d. COLLIER - VOL 7/4 - 2009 - pp. 601-613

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14363

HOLMBERG

• “The Theories and the Theorists: Why Theory is Important for Research”

Børje Holmberg, Michael Moore, Otto Peters - VOL 5/3 - 2007 - pp. 427-457

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11033

HRYSHCHUK-BERTHET

• Campus numérique et innovation pédagogique : l’hypothèse de la territorialisation

Didier PAQUELIN, Jacques AUDRAN, Hugues CHOPLIN, Svitlana HRYSHCHUK-BERTHET, Stéphane SIMONIAN - VOL 4/3 - 2006 - pp. 365-395

• La trilogie « coût-population-qualité » appliquée au tutorat à grande échelle

Svitlana HRYSHCHUK-BERTHET - VOL 3/2 - 2005 - pp. 133-156

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9242

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=7061

HÜLSMANN

• Comment

T. HÜLSMANN - VOL 7/4 - 2009 - pp. 683-684

• TÉMOIGNAGE. Peters, Holmberg, Moore – a personal configuration

T. HÜLSMANN - VOL 6/3 - 2008 - pp. 455-470

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14370

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=12654

I

IKOME

• Enhancing Instruction in the Global Context A Challenge for the Resource Center for Applied Studies in Distance Education (Cærenad)

Otto mbambe IKOME - VOL 1/2 - 2003 - pp. 243-268

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=2425

INAUDI

• L’accompagnement scolaire en ligne et les acteurs de l’institution scolaire

Aude INAUDI - VOL 3/3-4 - 2005 - pp. 377-401

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=7775

J

JACQUINOT-DELAUNAY

• Entre présence et absence. La FAD comme principe de provocation

Geneviève JACQUINOT-DELAUNAY - VOL 8/2 - 2010 - pp. 153-165

• Notre champ :du côté des revues francophones…

Geneviève JACQUINOT-DELAUNAY - VOL 1/1 - 2003 - pp. 167-170

• TÉMOIGNAGE. Echos d’EDEN. Des acquis et un avenir à organiser

Geneviève JACQUINOT-DELAUNAY - VOL 6/3 - 2008 - pp. 471-473

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15228

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=940

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=12655

JAILLET

• Création et fonctionnement de dispositifs de formation à distance

Alain JAILLET - VOL 7/4 - 2009 - pp. 617-626

• LECTURE CRITIQUE : Des TIC crédibles en tout territoire

- VOL 5/2 - 2007 - pp. 323-325

• Peut-on repérer les effets de l’apprentissage collaboratif à distance ?

Alain JAILLET - VOL 3/1 - 2005 - pp. 49-66

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14365

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=10700

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=6805

JEZEGOU

• Apprentissage autodirigé et formation à distance

Annie JÉZÉGOU - VOL 6/3 - 2008 - pp. 343-364

• Créer de la présence à distance en e-learning. Cadre théorique, définition, et dimensions clés

Annie JÉZÉGOU - VOL 8/2 - 2010 - pp. 257-274

• La baladodiffusion au service d’une pédagogie active

Martin RICHARD, Thi thu ha TRAN, Annie JÉZÉGOU - VOL 7/2 - 2009 - pp. 191-204

• La distance en formation. Premier jalon pour une opérationnalisation de la théorie de la distance transactionnelle

Annie JÉZÉGOU - VOL 5/3 - 2007 - pp. 341-366

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=12648

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15238

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13660

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11029

JOPP

• Campus numériques : quel impact sur l’enseignement supérieur en Norvège ?

Turid TREBBI, Karsten JOPP - VOL 4/1 - 2006 - pp. 13-22

• "Composing symphonies or singing karaoke ?" Norwegian perspectives on standardization,Karsten JOPP - VOL 2/4 - 2004 - pp. 519-526

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=8154

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=6306

K

KAISER

• Attitudes et préférences des usagers face à la formation ouverte et à distance. Les leçons d’une enquête

Brigitte ALBÉRO, Arnim KAISER - VOL 7/1 - 2009 - pp. 31-37

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13329

KANE

• La FAD en Afrique francophone. Éléments historiques et enjeux récents

Oumar KANE - VOL 6/1 - 2008 - pp. 69-82

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11796

KARSENTI

• Les formations ouvertes à distance, leur dynamique et leur contribution en contexte africain

Thierry KARSENTI, Simon COLLIN - VOL 9/4 - 2011 - pp. 493-514

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17302

KAWACHI

• Review of open and distance education research in Asia

P. KAWACHI, Ramesh SHARMA - VOL 9/1 - 2011 - pp. 13-26

• Critical assessment for future distance education

P. KAWACHI - VOL 6/4 - 2008 - pp. 595-618

• Unwrapping presence. Exploring the terms used for virtual presence in online education

P. KAWACHI - VOL 9/4 - 2011 - pp. 591-609

• The role of publishing: support for action research.

P. KAWACHI - VOL 8/2 - 2010 - pp. 235-240

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16206

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13044

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17307

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15236

KIYITSIOGLOU-VLACHOU

• Approche sociolinguistique et didactique du facteur « distance » dans la formation des enseignants du FLE. Cas de l’université ouverte hellénique

Catherine KIYITSIOGLOU-VLACHOU, Evangélia MOUSSOURI - VOL 8/3 - 2010 - pp. 475-48

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15502

KONE

• Formation en maintenance et gestion des infrastructures et équipements communaux en Afrique. D’une formation en présence à une formation à distance

Lhoussaine MOUGHLI, J.-f. SEMPORÉ, T. g.-r. KONÉ - VOL 6/2 - 2008 - pp. 237-249

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=12319

KUSTER

• Le forum débat : un dispositif d’apprentissage collaboratif en formation initiale d’enseignants

Gérard SENSEVY, Yves KUSTER, Françoise HÉLARY - VOL 3/3-4 - 2005 - pp. 311-330

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=7772

L

LAMEUL

• Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieur

Réginald BURTON, Stéphanie BORRUAT, Bernadette CHARLIER, Nicolas COLTICE, Nathalie DESCHRYVER, Françoise DOCQ, Jérôme ENEAU, Ghislaine GUEUDET, Geneviève LAMEUL, Marcel LEBRUN, Armand LIETART, Marc NAGELS, Daniel PERAYA, Annick ROSSIER, Ellen RENNEBOOG, Emmanuelle VILLIOT-LECLERCQ - VOL 9/1 - 2011 - pp. 69-96

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16211

LAMONTAGNE

• Oser la distance et s’ouvrir aux savoirs

Denys LAMONTAGNE - VOL 5/2 - 2007 - pp. 297-314

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=10698

LAMY

• LECTURE CRITIQUE. Online Communication in Language Learning and Teaching, une approche autonome ? Marie-Noëlle Lamy et Régine Hampel,

F. MANGENOT - VOL 5/4 - 2007 - pp. 593-598

• Où va la distance, par des temps agités ? Réponses d’une organisation distancielle, l’Open University

Marie-noëlle LAMY - VOL 9/4 - 2011 - pp. 611-618

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11482

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17308

LANDIÉ

• Le tutorat de mémoire en ligne

Geneviève LANDIÉ - VOL 2/2-3 - 2004 - pp. 281-305

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=5368

LANDRY

• FOAD, fresque historique

Pierre LANDRY - VOL 1/3 - 2003 - pp. 425-429

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=2439

LAUZON

• e-learning, pratiques et politiques organisationnelles en entreprise

Nancy LAUZON - VOL 1/4 - 2003 - pp. 471-488

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=3024

LE DEUFF

• Réseaux de loisirs créatifs et nouveaux modes d’apprentissage

Olivier LE DEUFF - VOL 8/4 - 2010 - pp. 601-621

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15797

LE PALLEC

• Présentation d´aides virtuelles dans un environnement virtuel d´apprentissage humain. Analyse de leur moment de présentation

Michel BENEY, Agnès LE PALLEC - VOL 9/1 - 2011 - pp. 131-150

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16213

LE VEN

• Les formations en ligne. Points de vue de responsables de grandes entreprises.

Chantal D’HALLUIN, Thierry BOUDRY, Dominique CHARLET, Delphine CLAVEL, Christine DESPREZ, Bernard DEWULF, Odile LE VEN, Sabine MERVEILLE, Alain WAROCQUIER - VOL 1/4 - 2003 - pp. 517-531

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=3027

LEBLANC

• De la distance dans un dispositif de formation en « présentiel enrichi ». Analyse des configurations d’activités

Serge LEBLANC, F. ROUBLOT - VOL 5/1 - 2007 - pp. 29-52

• L’organisation de l’activité d’étude en e-formation

Gilles DIEUMEGARD, Pascal CLOUAIRE, Serge LEBLANC - VOL 4/2 - 2006 - pp. 201-222

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9844

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=8554

LEBRUN

• Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieur

Réginald BURTON, Stéphanie BORRUAT, Bernadette CHARLIER, Nicolas COLTICE, Nathalie DESCHRYVER, Françoise DOCQ, Jérôme ENEAU, Ghislaine GUEUDET, Geneviève LAMEUL, Marcel LEBRUN, Armand LIETART, Marc NAGELS, Daniel PERAYA, Annick ROSSIER, Ellen RENNEBOOG, Emmanuelle VILLIOT-LECLERCQ - VOL 9/1 - 2011 - pp. 69-96

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16211

LECCIA

• Conception et utilisation de ressources multimédias au sein du campus numérique CampusCultura. Une approche ethnographique

Serge PUTS-LAJUS, Elisa LECCIA - VOL 4/1 - 2006 - pp. 73-92

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=8158

LEJEUNE

• IMS Learning Design. Etude d’un langage de modélisation pédagogique

Anne LEJEUNE - VOL 2/4 - 2004 - pp. 409-450

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=6303

LEMARCHAND

• Concevoir et utiliser les formations ouvertes et à distance

Arnaud GALISSON, Sarah LEMARCHAND, Hugues CHOPLIN - VOL 2/1 - 2004 - pp. 77-92

• Enregistrement de cours en vue de leur baladodiffusion. Avis et retours d’expérience des élèves, des enseignants et des internautes

Sarah LEMARCHAND, Katia OLIVER - VOL 7/2 - 2009 - pp. 205-217

• Faciliter l’intégration des étudiants non francophones. Retours d’expérimentations du projet PADEN

Sarah LEMARCHAND, Cécile BROSSAUD, Caroline RIZZA, Marie-christine MONGET - VOL 7/2 - 2009 - pp. 219-231

• Quelle recherche sur et pour l’innovation pédagogique

H. CHOPLIN, J. AUDRAN, J.-f. CERISIER, S. LEMARCHAND, D. PAQUELIN, S. SIMONIAN, J. VIENS, D. PERAYA, E. SOULIER, G. JACQUINOT - VOL 5/4 - 2007 - pp. 483-505

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=5200

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13661

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13662

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11475

LEPINEUX

• Entretien avec Claude Lépineux, responsable du développement chez ALGORA

- VOL 4/1 - 2006 - pp. 93-98

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=8159

LERNER-SEI

• Rapport au temps et formation à distance. Un point de vue clinique

Brigitte CHARRIER, Sophie LERNER-SEI - VOL 9/3 - 2011 - pp. 419-443

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17036

LEROUX

• Dispositifs de formation en ligne. De leur analyse à leur appropriation

Jean-françois BOURDET, Pascal LEROUX - VOL 7/1 - 2009 - pp. 11-29

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13328

LIAUTARD

• École et Entreprise : vers quel partenariat ?

Dominique LIAUTARD - VOL 1/2 - 2003 - pp. 309-312

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=2429

LIEB-STOREBJERG

• L’utilisation d’un blog en formation universitaire. Quelle pédagogie « embarquer » ?

Catherine DE LAVERGNE, Pauline LIEB-STOREBJERG - VOL 7/3 - 2009 - pp. 399-419

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14129

LISHOU

• La web-TV éducative, alternative aux formations de masse dans les universités africaines

C. LISHOU - VOL 6/4 - 2008 - pp. 619-628

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13045

LOIRET

• Histoire d’un dispositif francophone de formation ouverte et à distance

Didier OILLO, Pierre-jean LOIRET - VOL 4/1 - 2006 - pp. 113-122

• L’université virtuelle africaine, l’enseignement à distance en trompe-l’oeil ?

Pierre-jean LOIRET - VOL 6/2 - 2008 - pp. 187-209

• Politiques publiques et stratégies des acteurs

Pierre-jean LOIRET - VOL 7/4 - 2009 - pp. 645-666

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=8162

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=12317

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14368

LOISEAU

• Un environnement personnel d’apprentissage évaluant des distances épistémiques et dialogiques

Philippe DESSUS, Stefan TRAUSAN-MATU, Fridolin WILD, Damien DUPRÉ, Mathieu LOISEAU, Traian REBEDEA, Virginie ZAMPA - VOL 9/4 - 2011 - pp. 473-492

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17301

M

MACEDO-ROUET

• La visioconférence dans l’enseignement. Ses usages et effets sur la distance de transaction

Mônica MACEDO-ROUET - VOL 7/1 - 2009 - pp. 65-91

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13332

MAJADA

• La formation ouverte à distance au service de la lutte contre la tuberculose

Isabelle CAILLEAU, Manuel MAJADA - VOL 7/2 - 2009 - pp. 273-286

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13665

MALLET

• TÉMOIGNAGE. La contribution des TIC au développement. L’expérience du Commonwealth of Learning

J. DANIEL, Jacques MALLET - VOL 6/2 - 2008 - pp. 297-309

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=12322

MALTAIS

• Le tutorat à distance : qu’en pensent les étudiants, les tuteurs et les concepteurs ? Une étude de cas

André-jacques DESCHÊNES, Pierre GAGNE ;, Hélène BILODEAU, Suzanne DALLAIRE, François PETTIGREW, Maude BEAUCHESNE-RONDEAU, Caroline CÔTE, Martin MALTAIS, Louis SYLVAIN, Jacinthe THERIAULT-FORTIER - VOL 2/2-3 - 2004 - pp. 233-254

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17301

MANGENOT

• Former aux tutorats synchrone et asynchrone en langues

Christine DEVELOTTE, François MANGENOT - VOL 8/3 - 2010 - pp. 345-359

• LECTURE CRITIQUE. Online Communication in Language Learning and Teaching, une approche autonome?

F. MANGENOT - VOL 5/4 - 2007 - pp. 593-598

• Tutorat et communauté dans un campus numérique non collaboratif

Christine DEVELOTTE, François MANGENOT - VOL 2/2-3 - 2004 - pp. 309-333

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15495

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11482

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=5369

MARCHAND

• e-learning en entreprise. Un aperçu de l’état des lieux au Canada et au Québec.

Louise MARCHAND - VOL 1/4 - 2003 - pp. 501-516

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=3026

MARON

• Quelle approche pour évaluer les résultats d’un projet d’enseignement à distance ?

J.-m. DUJARDIN, S. MARON - VOL 7/1 - 2009 - pp. 39-45

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13330

MARQUET

• Entretien : À la recherche des ingrédients actifs de l’apprentissage

Richard e. CLARK, Philippe DESSUS, P. MARQUET - VOL 7/1 - 2009 - pp. 113-124

• LECTURE CRITIQUE. EIAH, un état de l’art en français

P. MARQUET - VOL 5/4 - 2007 - pp. 587-592

• Les effets de la distance sur le discours de l’enseignant et le comportement des apprenants

Philippe DESSUS, Pascal MARQUET - VOL 1/3 - 2003 - pp. 337-360

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13334

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11481

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=2432

MARQUIE

• Machines virtuelles au service de la pédagogie en ligne

Michel GALINDO, Daniel MARQUIÉ - VOL 5/2 - 2007 - pp. 245-255

• Production et gestion collaboratives d’objets pédagogiques dans le cadre d’un dispositif international de FOAD

Olivier CATTEAU, Philippe VIDAL, Daniel MARQUIÉ, Julien BROISIN - VOL 5/2 - 2007 - pp. 201-230

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=10694

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=10692

MAURIN

• Les enjeux psychologiques de la mise à distance en formation

Jean-claude MAURIN - VOL 2/2-3 - 2004 - pp. 183-204

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=5364

MERVEILLE

• Les formations en ligne. Points de vue de responsables de grandes entreprises.

Chantal D’HALLUIN, Thierry BOUDRY, Dominique CHARLET, Delphine CLAVEL, Christine DESPREZ, Bernard DEWULF, Odile LE VEN, Sabine MERVEILLE, Alain WAROCQUIER - VOL 1/4 - 2003 - pp. 517-531

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=3027

METRAL

• Échanges synchrones transatlantiques. Le projet « Cross-Cultural Connections »

Christiane MÉTRAL, James BENENSON, Candace SKORUPA - VOL 7/2 - 2009 - pp. 253-272

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13664

METZGER

• Devenir enseignant en ligne : entre surcharge et isolement

Jean-luc METZGER - VOL 2/2-3 - 2004 - pp. 335-356

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=5370

MICHEL

• Activités collectives et instrumentation. Étude de pratiques dans l’enseignement supérieur

Christine MICHEL, Sébastien GEORGE, Elise GARROT - VOL 5/4 - 2007 - pp. 527-546

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11477

MIGUET

• Depuis une décennie, la FAD dans les universités françaises. Au croisement des discours de modernisation et du terrain

Mathilde MIGUET - VOL 9/3 - 2011 - pp. 331-347

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17032

MILADI

• Les campus numériques : le paradoxe de l’innovation par les TIC

Sana MILADI - VOL 4/1 - 2006 - pp. 41-60

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=8156

MISSILE

La formation individualisée et à distance est-elle une chimère ? Éléments pour un débat

Groupe Missile - VOL 3/1 - 2005 - pp. 67-76

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=6807

MŒGLIN

• À la recherche de l’industrialisation du tutorat à distance, entretien avec Pierre Moeglin - VOL 3/2 - 2005 - pp. 251-265

• Éducation à distance et mondialisation. Éléments pour une analyse critique des textes programmatiques et problématiques

P. MOEGLIN, Gaëtan TREMBLAY - VOL 6/1 - 2008 - pp. 43-68

• Les pannes de la panoplie : blocage ou décalage ?

P. MOEGLIN - VOL 8/4 - 2010 - pp. 623-630

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=7066

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11795

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15798

MOHIB

• La recherche d’information sous le regard des sciences humaines

Najoua MOHIB - VOL 7/3 - 2009 - pp. 507-512

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14135

MOISAN

• L’ambivalence du sujet au coeur de la flexibilité de la formation et de l’emploi. Le cas des auditeurs du Cnam-Pays de la Loire inscrits en formation ouverte et à distance

André MOISAN - VOL 5/1 - 2007 - pp. 83-117

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9849

MONGET

• Faciliter l’intégration des étudiants non francophones. Retours d’expérimentations du projet PADEN

Sarah LEMARCHAND, Cécile BROSSAUD, Caroline RIZZA, Marie-christine MONGET - VOL 7/2 - 2009 - pp. 219-231

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13662

MOORE

• “The Theories and the Theorists: Why Theory is Important for Research”

Børje Holmberg, Michael Moore, Otto Peters - VOL 5/3 - 2007 - pp. 427-457

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11033

MOREL

• L’encadrement en formation à distance. Le point de vue de l’apprenant

Bastien SASSEVILLE, Magalie MOREL - VOL 6/4 - 2008 - pp. 519-546

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13040

MORIN

• Formation ouverte et à distance, vers la dimension économique. Etat des lieux et perspectives.

Philippe MORIN - VOL 1/4 - 2003 - pp. 551-565

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=3029

MORVAN

• La correction en ligne à l’institut de Rennes du CNED

Bernard MORVAN - VOL 3/3-4 - 2005 - pp. 417-427

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=7777

MOUGHLI

• Formation en maintenance et gestion des infrastructures et équipements communaux en Afrique. D’une formation en présence à une formation à distance

Lhoussaine MOUGHLI, J.-f. SEMPORÉ, T. g.-r. KONÉ - VOL 6/2 - 2008 - pp. 237-249

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=12319

MOUSSOURI

• Approche sociolinguistique et didactique du facteur « distance » dans la formation des enseignants du FLE. Cas de l’université ouverte hellénique

Catherine KIYITSIOGLOU-VLACHOU, Evangélia MOUSSOURI - VOL 8/3 - 2010 - pp. 475-488

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15502

MUCCHIELLI

• Un nouveau domaine des sciences info-com : la formation à distance

Alexandre MUCCHIELLI - VOL 4/2 - 2006 - pp. 223-229

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=8555

MUHIRWA

• Performance des projets d’enseignement à distance destinés au sud. Le cas du Burkina Faso et du Mali

Jean-marie MUHIRWA - VOL 6/1 - 2008 - pp. 117-142

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11799

MURPHY

• New challenges, the role of the tutor in the teaching of languages at a distance

U. BAUMANN, M. SHELLEY, L. MURPHY, C. WHITE - VOL 6/3 - 2008 - pp. 365-392

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=12649

MUTLU

• Distance foreign language learning. The experience of Anadolu University

Dilek ALTUNAY, M. emin MUTLU - VOL 8/3 - 2010 - pp. 463-473

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15501

N

NAGELS

• Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieur

Réginald BURTON, Stéphanie BORRUAT, Bernadette CHARLIER, Nicolas COLTICE, Nathalie DESCHRYVER, Françoise DOCQ, Jérôme ENEAU, Ghislaine GUEUDET, Geneviève LAMEUL, Marcel LEBRUN, Armand LIETART, Marc NAGELS, Daniel PERAYA, Annick ROSSIER, Ellen RENNEBOOG, Emmanuelle VILLIOT-LECLERCQ - VOL 9/1 - 2011 - pp. 69

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16211

NAYMARK

• A propos de la publication du FFFOD, « e-learning et knowledge management : quelle convergence ? »

Jacques NAYMARK - VOL 1/4 - 2003 - pp. 579-581

• Editorial

Jacques NAYMARK - VOL 1/4 - 2003 - pp. 453-458

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=3031

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=3021

NICOLAEV

• Compétences interactionnelles des tuteurs dans des échanges vidéographiques synchrones

Charlotte DEJEAN-THIRCUIR, Nicolas GUICHON, Viorica NICOLAEV - VOL 8/3 - 2010 - pp. 377-393

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15497

NIZET

• Apprendre, construire des instruments et se construire

Bernadette CHARLIER, Jean NIZET, Denise VAN DAM - VOL 4/2 - 2006 - pp. 181-199

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=8553

NKENG

• L’accompagnement en VAE, pour une mise à distance

Isabelle CHERQUI-HOUOT, Emmanuel TRIBY, Paul NKENG - VOL 5/2 - 2007 - pp. 231-243

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=10693

NOET-MORAND

• Le « chat » favorise-t-il le développement de stratégies conversationnelles utiles à l’apprentissage d’une langue étrangère ?

Pascale NOET-MORAND - VOL 1/3 - 2003 - pp. 375-398

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=2434

NORMAN CARMEL

• La formation continue à distance en temps réel par le web. Bilan de deux ans de mise à l’essai.

Denis HARVEY, Eric NORMAN CARMEL - VOL 1/4 - 2003 - pp. 489-500

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=3025

NUNES AMANCIO

• Enseignement à distance : le dialogue intermittent entre peur et séduction

Glaucia DA SILVA BRITO, Ivonélia DA PURIFICAÇÃO, Chateaubriand NUNES AMANCIO - VOL 9/2 - 2011 - pp. 249-256

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16674

NUNEZ

Investigación y desarrollo de ambientes virtuales de aprendizaje. El caso del Sistema de Universidad Virtual en Guadalajara, México

María Elena Chan Núñez - VOL 8/1 - 2010 pp. 53-78

http://ds.revuesonline.com/gratuit/DS8_1_07_Nunez.pdf

O

OILLO

• Histoire d’un dispositif francophone de formation ouverte et à distance

Didier OILLO, Pierre-jean LOIRET - VOL 4/1 - 2006 - pp. 113-122

• TICE et pluralité disciplinaire. Un exemple avec le programme res@tice de l’Agence universitaire de la francophonie

Didier OILLO - VOL 8/2 - 2010 - pp. 185-191

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=8162

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15232

OLIVER

• Enregistrement de cours en vue de leur baladodiffusion. Avis et retours d’expérience des élèves, des enseignants et des internautes

Sarah LEMARCHAND, Katia OLIVER - VOL 7/2 - 2009 - pp. 205-217

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13661

OLOGEANU-TADDEI

• Expérimentations de la visioconférence dans l’enseignement supérieur. Nouvelles relations entre université et territoire et modèles d’industrialisation de la formation

Roxana OLOGEANU-TADDEI - VOL 3/1 - 2005 - pp. 11-28

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=6803

ORIVEL

L’économie de la formation à distance : l’apport de Greville Rumble

François ORIVEL - VOL 4/1 - 2006 - pp. 123-130

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=8163

P

PAQUELIN

• Campus numérique et innovation pédagogique : l’hypothèse de la territorialisation

Didier PAQUELIN, Jacques AUDRAN, Hugues CHOPLIN, Svitlana HRYSHCHUK-BERTHET, Stéphane SIMONIAN - VOL 4/3 - 2006 - pp. 365-395

• La distance : questions de proximités

Didier PAQUELIN - VOL 9/4 - 2011 - pp. 565-590

• Le tutorat : accompagnement de l’actualisation du dispositif

Didier PAQUELIN - VOL 2/2-3 - 2004 - pp. 157-182

• Quelle recherche sur et pour l’innovation pédagogique

H. CHOPLIN, J. AUDRAN, J.-f. CERISIER, S. LEMARCHAND, D. PAQUELIN, S. SIMONIAN, J. VIENS, D. PERAYA, E. SOULIER, G. JACQUINOT - VOL 5/4 - 2007 - pp. 483-505

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9242

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17306

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=5363

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11475

PAQUIENSEGUY

• L’hybridation des cours et l’intégration de l’injonction à produire

Françoise PAQUIENSÉGUY, Carmen PEREZ-FRAGOSO - VOL 9/4 - 2011 - pp. 515-540

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17303

PAYEUR

• L’accès élargi à l’université, entre aménagement organisationnel et projet communicationnel. Retour sur la mise en place d’universités nouvelles dans le Pas-de-Calais

Alain PAYEUR - VOL 6/3 - 2008 - pp. 437-452

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=12652

PEDRO

Etudiants du nouveau millénaire et TIC, entretien

Francesc PEDRO - VOL 7/2 - 2009 - pp. 313-320

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13667

PELLETIER

• Le tutorat à la Télé-université. Les voies de l’industrialisation

Patrick GUILLEMET, Sylvie PELLETIER - VOL 3/2 - 2005 - pp. 207-230

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=7064

PERAYA

• Apprendre en présence et à distance. Une définition des dispositifs hybrides

Bernadette CHARLIER, Nathalie DESCHRYVER, Daniel PERAYA - VOL 4/4 - 2006 - pp. 469-496

• Commentaire

Daniel PERAYA - VOL 7/4 - 2009 - pp. 585-587

• De la diversification des usages sociaux des TIC considérée comme effet et cause d’inégalités sociales

Daniel PERAYA - VOL 8/4 - 2010 - pp. 643-654

• POINT DE VUE. Un regard sur la « distance », vue de la « présence »

Daniel PERAYA - VOL 9/3 - 2011 - pp. 445-452

• Quelle recherche sur et pour l’innovation pédagogique

H. CHOPLIN, J. AUDRAN, J.-f. CERISIER, S. LEMARCHAND, D. PAQUELIN, S. SIMONIAN, J. VIENS, D. PERAYA, E. SOULIER, G. JACQUINOT - VOL 5/4 - 2007 - pp. 483-505

• Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieur

Réginald BURTON, Stéphanie BORRUAT, Bernadette CHARLIER, Nicolas COLTICE, Nathalie DESCHRYVER, Françoise DOCQ, Jérôme ENEAU, Ghislaine GUEUDET, Geneviève LAMEUL, Marcel LEBRUN, Armand LIETART, Marc NAGELS, Daniel PERAYA, Annick ROSSIER, Ellen RENNEBOOG, Emmanuelle VILLIOT-LECLERCQ - VOL 9/1 - 2011 - pp. 69-96

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9540

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14361

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15801

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17037

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11475

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16211

PEREZ-FRAGOSO

• L’hybridation des cours et l’intégration de l’injonction à produire

Françoise PAQUIENSÉGUY, Carmen PEREZ-FRAGOSO - VOL 9/4 - 2011 - pp. 515-540

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17303

PERFETTI

• La formation à distance en prison. Un témoignage du Cned

Sylvie PERFETTI, Martine VIDAL - VOL 8/2 - 2010 - pp. 291-3

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15240

PERRIAULT

• Réponses et commentaires à la critique de Daniel Georges Apollon à propos de l'ouvrage de Jacques Perriault "L'accès au savoir en ligne"- VOL 2/1 - 2004 - pp.133-14

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=5204

PETIT

• Enjeux de la conception des ressources pédagogiques numériques dans l'enseignement supérieur. Le cas de l'Université en ligne (UEL) - Laurent PETIT - VOL 6/4 - 2008 - pp.547-564

• La formation à distance au secondaire au Québec. Des acquis et un avenir à organiser - R. SAUCIER, L. PETIT - VOL 5/4 - 2007 - pp.575-586

• Partenariat et mission universitaire au Québec. Une lecture française de l’avis du Conseil supérieur de l'éducation au ministre de l'Éducation, mai 2002, Québec

Laurent PETIT - VOL 1/2 - 2003 - pp.303-308

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13041

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11480

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=2428

PETERS

• “The Theories and the Theorists: Why Theory is Important for Research”

Børje Holmberg, Michael Moore, Otto Peters - VOL 5/3 - 2007 - pp. 427-457

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11033

PETTIGREW

• Le tutorat à distance : qu’en pensent les étudiants, les tuteurs et les concepteurs ? Une étude de cas

André-jacques DESCHÊNES, Pierre GAGNE ;, Hélène BILODEAU, Suzanne DALLAIRE, François PETTIGREW, Maude BEAUCHESNE-RONDEAU, Caroline CÔTE, Martin MALTAIS, Louis SYLVAIN, Jacinthe THERIAULT-FORTIER - VOL 2/2-3 - 2004 - pp. 233-254

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17301

PEYRELONG

• Au vu et au su de tous. Usages d’un outil collaboratif pour produire des documents collectifs

Marianne FOLLET, Marie-france PEYRELONG - VOL 7/1 - 2009 - pp. 47-64

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13331

PICHAT

• Dispositif FOAD dédié à un public de formation tout au long de la vie. Spécificités et éléments de réponse en termes de médiation

Cécile RIOLACCI, Michaël PICHAT - VOL 4/4 - 2006 - pp. 527-54

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9543

PLEDEL

• Le blog face à la clôture informationnelle : la délibération au service de l’apprentissage

Iannis PLEDEL - VOL 5/2 - 2007 - pp. 275-288

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=10696

POELHUBER

• Cégeps en réseau

Bruno POELHUBER, Martine CHOMIENNE, Catherine ALLEN - VOL 7/2 - 2009 - pp. 287-31

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13666

POTEAUX

• De la nécessaire distance dans l’apprentissage d’une langue étrangère

Peggy CANDAS, Nicole POTEAUX - VOL 8/4 - 2010 - pp. 521-539

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15793

POTVIN

• Évolution de la formation à distance dans une université bimodale

Serge GÉRIN-LAJOIE, Claude POTVIN - VOL 9/3 - 2011 - pp. 349-374

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17033

POUTS-LAJUS

• Conception et utilisation de ressources multimédias au sein du campus numérique CampusCultura. Une approche ethnographique

Serge PUTS-LAJUS, Elisa LECCIA - VOL 4/1 - 2006 - pp. 73-92

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=8158

POYET

• Espaces numériques de travail (ENT) et " école étendue " Vers un nouvel espace-temps scolaire ?

Sylvain GENEVOIS, Françoise POYET - VOL 8/4 - 2010 - pp. 565-583

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15795

PRIMOIS

• BIBLIOGRAPHIE, WEBOGRAPHIE THÉMATIQUE Thème : apprentissage collaboratif à distance

Corine PRIMOIS, Marie-claire GRAVEY - VOL 1/3 - 2003 - pp. 441-444

• BIBLIOGRAPHIE, WEBOGRAPHIE THÉMATIQUE Thème : formation à distance et partenariat

Corine PRIMOIS, Marie-claire GRAVEY - VOL 1/2 - 2003 - pp. 317-324

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=2442

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=2431

PUIMATTO

• ENTRETIEN : Communiquer, collaborer pour apprendre ?

Gérard PUIMATTO, Isabelle BRÉDA, Odile CHENEVEZ - VOL 9/1 - 2011 - pp. 151-160

• LECTURE CRITIQUE. Attention, travaux ! Retour sur la question des usages des Tice

- VOL 6/2 - 2008 - pp. 323-329

• RÉSEAUX NUMÉRIQUES ÉDUCATIFS : L’analyse réticulaire d’usage, instrument de conception et d’investigation

Gérard PUIMATTO - VOL 3/3-4 - 2005 - pp. 283-309

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16214

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=12325

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=7771

Q

QUERE

• La rétrospection d’un témoin a-t-elle de l’intérêt pour l’e-prospective ?

Maryse QUÉRÉ - VOL 5/2 - 2007 - pp. 289-296

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=10697

QUINTIN

• D’un modèle présentiel vers un modèle hybride. Etapes et stratégies à mettre en œuvre dans le cadre d une formation destinée à des fonctionnaires locaux

Christian DEPOVER, Jean-jacques QUINTIN, Alain BRAUN, Sandrine DECAMPS - VOL 2/1 - 2004 - pp. 39-52

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=5198

R

RAKOTOMALALA

• Les campus numériques francophones de l’AUF et l’émergence d’universités ouvertes au Sud. Cas de Madagascar

Louis marius ANDRIAMPARANY, Ange ninà RAKOTOMALALA - VOL 6/2 - 2008 - pp. 251-268

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=12320

RAULIN

• Impact d’internet et des tic sur la mise en œuvre des politiques éducatives : Programmes, gouvernances, innovation, réseaux…

Entretien avec D. Raulin, C. Féraut, B. Devauchelle- VOL 3/3-4 - 2005 - pp. 378-403

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=7776

RAVESTEIN

• Conditions didactiques de la transformation d’une liste de diffusion en outil collaboratif

Stéphane SIMONIAN, Jean RAVESTEIN, Jacques AUDRAN - VOL 4/4 - 2006 - pp. 513-526

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9542

REBEDEA

• Un environnement personnel d’apprentissage évaluant des distances épistémiques et dialogiques

Philippe DESSUS, Stefan TRAUSAN-MATU, Fridolin WILD, Damien DUPRÉ, Mathieu LOISEAU, Traian REBEDEA, Virginie ZAMPA - VOL 9/4 - 2011 - pp. 473-492

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17301

RENNEBOOG

• Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieur

Réginald BURTON, Stéphanie BORRUAT, Bernadette CHARLIER, Nicolas COLTICE, Nathalie DESCHRYVER, Françoise DOCQ, Jérôme ENEAU, Ghislaine GUEUDET, Geneviève LAMEUL, Marcel LEBRUN, Armand LIETART, Marc NAGELS, Daniel PERAYA, Annick ROSSIER, Ellen RENNEBOOG, Emmanuelle VILLIOT-LECLERCQ - VOL 9/1 - 2011 - pp. 69-96

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16211

RICHARD M

• La baladodiffusion au service d’une pédagogie active

Martin RICHARD, Thi thu ha TRAN, Annie JÉZÉGOU - VOL 7/2 - 2009 - pp. 191-204

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13660

RICHARD P

• Entretien : À la recherche des ingrédients actifs de l’apprentissage

Richard e. CLARK, Philippe DESSUS, P. MARQUET - VOL 7/1 - 2009 - pp. 113-124

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13334

RIGOT

• Le nouveau contrat textuel des humanités et des sciences de la société.

Huguette RIGOT - VOL 7/3 - 2009 - pp. 457-478

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14132

RIOLACCI

• Dispositif FOAD dédié à un public de formation tout au long de la vie. Spécificités et éléments de réponse en termes de médiation

Cécile RIOLACCI, Michaël PICHAT - VOL 4/4 - 2006 - pp. 527-544

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9543

RIVENS MOMPEAN

• Distances plurielles pour l’apprentissage des langues

Annick RIVENS MOMPEAN - VOL 9/3 - 2011 - pp. 375-396

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17034

RIZZA

• Etudiants du nouveau millénaire et TIC

F. PEDRÓ, Caroline RIZZA - VOL 7/2 - 2009 - pp. 313-320

• Faciliter l’intégration des étudiants non francophones. Retours d’expérimentations du projet PADEN

Sarah LEMARCHAND, Cécile BROSSAUD, Caroline RIZZA, Marie-Christine MONGET - VOL 7/2 - 2009 - pp. 219-231

• Le tutorat instrumenté à distance. Une solution à l’articulation entre massification de la formation et individualisation des parcours

Caroline RIZZA - VOL 3/2 - 2005 - pp. 183-205

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13667

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13662

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=7063

RODET

• Le clavardage (chat), média de support à l’apprentissage ?

Jacques RODET - VOL 1/3 - 2003 - pp. 399-406

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=2435

ROQUES

Bibliographie-Webographie

Nathalie ROQUES - VOL 4/1 - 2006 - pp. 135-140

Bibliographie-Webographie

Nathalie ROQUES -VOL 4/2 - 2006 - pp. 253-255

Entretiens / Lecture critique / Webographie / Glossaire des sigles

Nathalie ROQUES - VOL 4/3 - 2006 - pp. 443-450

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=8111

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=8559

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9244

ROSSIER

• Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieur

Réginald BURTON, Stéphanie BORRUAT, Bernadette CHARLIER, Nicolas COLTICE, Nathalie DESCHRYVER, Françoise DOCQ, Jérôme ENEAU, Ghislaine GUEUDET, Geneviève LAMEUL, Marcel LEBRUN, Armand LIETART, Marc NAGELS, Daniel PERAYA, Annick ROSSIER, Ellen RENNEBOOG, Emmanuelle VILLIOT-LECLERCQ - VOL 9/1 - 2011 - pp. 69-96

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16211

ROUBLOT

• De la distance dans un dispositif de formation en « présentiel enrichi ». Analyse des configurations d’activités

Serge LEBLANC, F. ROUBLOT - VOL 5/1 - 2007 - pp. 29-52

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9844

ROUDI NAZARINA

• Audiences and providers of distance education

R. ROUDI NAZARINIA, W.r. SCHUMM - VOL 7/4 - 2009 - pp. 667-681

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14369

S

SABRIA

• Distance dans l’enseignement et enseignement à distance d’une langue visuelle-gestuelle. Le cas de la langue des signes française

Régine DELAMOTTE-LEGRAND, Richard SABRIA - VOL 8/3 - 2010 - pp. 425-445

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15499

SAINT MARTIN

• Écouter, approfondir... Perspectives d’usage d’une radio interactive

Stéphane CROZAT, Dominique SAINT MARTIN - VOL 5/2 - 2007 - pp. 257-273

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=10695

SALANE

• L’enseignement à distance en milieu carcéral, droit à l’éducation ou privilège ? Le cas des « détenus-étudiants »

Fanny SALANE - VOL 6/3 - 2008 - pp. 413-436

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=12651

SANOU

• Appropriations des savoirs et formation à distance par les radios locales. Le cas du Mali

Christiane SANOU, Alexis DEMBELE - VOL 8/1 - 2010 - pp. 41-52

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14765

SASSEVILLE

• L’encadrement en formation à distance. Le point de vue de l’apprenant

Bastien SASSEVILLE, Magalie MOREL - VOL 6/4 - 2008 - pp. 519-546

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13040

SAUCIER

• La formation à distance au secondaire au Québec. Des acquis et un avenir à organiser

R. SAUCIER, L. PETIT - VOL 5/4 - 2007 - pp. 575-586

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11480

SCHERER

• Éducation à distance et interaction. L’importance des attitudes des enseignants et étudiants dans les forums et les wikis

Suely SCHERER - VOL 9/2 - 2011 - pp. 235-248

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16673

SCHNEEWELE

• Les usages d’un cahier de texte en ligne. Cas de l’ENT Lorrain, l’environnement PLACE

Isabelle CHERQUI-HOUOT, Marc TRESTINI, Manuel SCHNEEWELE - VOL 8/2 - 2010 - pp. 241-256

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15237

SCHOPFEL

• Les archives ouvertes en France. Un potentiel documentaire pour la formation à distance

Joachim SCHÖPFEL, Christiane STOCK - VOL 7/3 - 2009 - pp. 443-456

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14131

SCHUMM

• Audiences and providers of distance education

R. ROUDI NAZARINIA, W.r. SCHUMM - VOL 7/4 - 2009 - pp. 667-681

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14369

SEMPORE

• Formation en maintenance et gestion des infrastructures et équipements communaux en Afrique. D’une formation en présence à une formation à distance

Lhoussaine MOUGHLI, J.-f. SEMPORÉ, T. g.-r. KONÉ - VOL 6/2 - 2008 - pp. 237-249

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=12319

SENSEVY

• Le forum débat : un dispositif d’apprentissage collaboratif en formation initiale d’enseignants

Gérard SENSEVY, Yves KUSTER, Françoise HÉLARY - VOL 3/3-4 - 2005 - pp. 311-330

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=7772

SHARMA

• Review of open and distance education research in Asia

P. KAWACHI, Ramesh SHARMA - VOL 9/1 - 2011 - pp. 13-26

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16206

SHELLEY

• New challenges, the role of the tutor in the teaching of languages at a distance

U. BAUMANN, M. SHELLEY, L. MURPHY, C. WHITE - VOL 6/3 - 2008 - pp. 365-392

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=12649

SIDIR

• Du recours aux TICE en temps de crise ? Le cas des universités marocaines

Mohamed SIDIR, Abdel BENCHENNA - VOL 6/2 - 2008 - pp. 211-236

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=12318

SILVEIRA SARTORI

• Le design pédagogique et les modes d’interaction dans l’éducation à distance

Ademilde SILVEIRA SARTORI - VOL 9/2 - 2011 - pp. 219-233

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16672

SIMONIAN

• Campus numérique et innovation pédagogique : l’hypothèse de la territorialisation

Didier PAQUELIN, Jacques AUDRAN, Hugues CHOPLIN, Svitlana HRYSHCHUK-BERTHET, Stéphane SIMONIAN - VOL 4/3 - 2006 - pp. 365-395

• Conditions didactiques de la transformation d’une liste de diffusion en outil collaboratif

Stéphane SIMONIAN, Jean RAVESTEIN, Jacques AUDRAN - VOL 4/4 - 2006 - pp. 513-526

• Quelle recherche sur et pour l’innovation pédagogique

H. CHOPLIN, J. AUDRAN, J.-f. CERISIER, S. LEMARCHAND, D. PAQUELIN, S. SIMONIAN, J. VIENS, D. PERAYA, E. SOULIER, G. JACQUINOT - VOL 5/4 - 2007 - pp. 483-505

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9242

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9542

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11475

SKORUPA

• Échanges synchrones transatlantiques. Le projet « Cross-Cultural Connections »

Christiane MÉTRAL, James BENENSON, Candace SKORUPA - VOL 7/2 - 2009 - pp. 253-272

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13664

SOUBRIE

• Le présentiel allégé à l’université pour les grands groupes. Un dispositif au service de l’autonomisation des apprenants

Thierry SOUBRIÉ - VOL 5/1 - 2007 - p

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9842

SOULIER

• Quelle recherche sur et pour l’innovation pédagogique

H. CHOPLIN, J. AUDRAN, J.-f. CERISIER, S. LEMARCHAND, D. PAQUELIN, S. SIMONIAN, J. VIENS, D. PERAYA, E. SOULIER, G. JACQUINOT - VOL 5/4 - 2007 - pp. 483-505

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11475

STOCK

• Les archives ouvertes en France. Un potentiel documentaire pour la formation à distance

Joachim SCHÖPFEL, Christiane STOCK - VOL 7/3 - 2009 - pp. 443-456

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14131

SYLVAIN

• Le tutorat à distance : qu’en pensent les étudiants, les tuteurs et les concepteurs ? Une étude de cas

André-jacques DESCHÊNES, Pierre GAGNE ;, Hélène BILODEAU, Suzanne DALLAIRE, François PETTIGREW, Maude BEAUCHESNE-RONDEAU, Caroline CÔTE, Martin MALTAIS, Louis SYLVAIN, Jacinthe THERIAULT-FORTIER - VOL 2/2-3 - 2004 - pp. 233-254

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17301

T

TALAAT

• Connectivisme et formation en ligne. Étude de cas d’une formation initiale d’enseignants du secondaire en Ontario

Emmanuel DUPLÀA, Nadia TALAAT - VOL 9/4 - 2011 - pp. 541-564

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17305

TEMPERMAN

• Développement et usage intégré des podcasts pour l’apprentissage

G. TEMPERMAN, Bruno DE LIÈVRE - VOL 7/2 - 2009 - pp. 179-190

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13659

TEMPERVILLE

• De l’usage des blogs à l’université. Quelques considérations

Véronique TEMPERVILLE - VOL 8/1 - 2010 - pp. 13-40

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14764

THERIAULT-FORTIER

• Le tutorat à distance : qu’en pensent les étudiants, les tuteurs et les concepteurs ? Une étude de cas

André-jacques DESCHÊNES, Pierre GAGNE ;, Hélène BILODEAU, Suzanne DALLAIRE, François PETTIGREW, Maude BEAUCHESNE-RONDEAU, Caroline CÔTE, Martin MALTAIS, Louis SYLVAIN, Jacinthe THERIAULT-FORTIER - VOL 2/2-3 - 2004 - pp. 233-254

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17301

THIBAULT

• Divorcer du technicisme. Une histoire de l’enseignement supérieur à distance en France

F. THIBAULT - VOL 5/3 - 2007 - pp. 367-391

• Enquête sur les représentations du métier d’enseignant à distance à l’université

Françoise THIBAULT - VOL 8/4 - 2010 - pp. 631-634

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11030

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15799

THOMAS-DEBENEST

• La capacité en droit, un diplôme réhabilité grâce à la formation ouverte et à distance ?

Emilie BOMAL, Thomas ZACHER, Geneviève THOMAS-DEBENEST, Françoise GALLAND - VOL 5/1 - 2007 - pp. 53-66

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9846

THOMPSON

• Policies, administration, and management

M.m. THOMPSON - VOL 7/4 - 2009 - pp. 627-64

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14366

THORPE

• Perceptions about time and learning. Researching the student experience

Mary THORPE - VOL 4/4 - 2006 - pp. 497-51

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9541

THOT

• Les choix de Thot

- VOL 3/1 - 2005 - pp. 85-99

• Oser la distance et s’ouvrir aux savoirs

Denys LAMONTAGNE - VOL 5/2 - 2007 - pp. 297-314

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=6810

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=10698

TRAN

• La baladodiffusion au service d’une pédagogie active

Martin RICHARD, Thi thu ha TRAN, Annie JÉZÉGOU - VOL 7/2 - 2009 - pp. 191-204

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13660

TRAORE

• Intégration des TIC dans l’éducation au Mali. État des lieux, enjeux et évaluation

Djénéba TRAORÉ - VOL 5/1 - 2007 - pp. 67-82

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9848

TRAUSAN-MATU

• Un environnement personnel d’apprentissage évaluant des distances épistémiques et dialogiques

Philippe DESSUS, Stefan TRAUSAN-MATU, Fridolin WILD, Damien DUPRÉ, Mathieu LOISEAU, Traian REBEDEA, Virginie ZAMPA - VOL 9/4 - 2011 - pp. 473-492

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17301

TREBBI

• Campus numériques : quel impact sur l’enseignement supérieur en Norvège ?

Turid TREBBI, Karsten JOPP - VOL 4/1 - 2006 - pp. 13-22

• "Composing symphonies or singing karaoke ?" Norwegian perspectives on standardization - - VOL 2/4 - 2004 - pp. 519-526

• Le potentiel des TIC pour un nouveau paradigme d’enseignement. Vers la démocratisation de l’accès au savoir

Turid TREBBI - VOL 7/4 - 2009 - pp. 589-599

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=8154

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=6306

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14362

TREMBLAY

• Éducation à distance et mondialisation. Éléments pour une analyse critique des textes programmatiques et problématiques

P. MOEGLIN, Gaëtan TREMBLAY - VOL 6/1 - 2008 - pp. 43-68

• La formation à distance en contexte de globalisation. Perspectives francophones

Gaëtan TREMBLAY - VOL 7/4 - 2009 - pp. 715-731

• Les partenariats : stratégies pour une économie du savoir

Gaëtan TREMBLAY - VOL 1/2 - 2003 - pp. 191-208

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11795

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14374

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=2422

TRESTINI

• Les usages d’un cahier de texte en ligne. Cas de l’ENT Lorrain, l’environnement PLACE

Isabelle CHERQUI-HOUOT, Marc TRESTINI, Manuel SCHNEEWELE - VOL 8/2 - 2010 - pp. 241-256

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15237

TRIBY

• L’accompagnement en VAE, pour une mise à distance

Isabelle CHERQUI-HOUOT, Emmanuel TRIBY, Paul NKENG - VOL 5/2 - 2007 - pp. 231-243

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=10693

TROPIS

• L’enseignement des langues à distance dans l’académie de Toulouse : de l’expérimentation à la pratique quotidienne

Michel TROPIS - VOL 3/3-4 - 2005 - pp. 437-443

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=7779

TURBAN

• Listes de diffusion pour enseignants du premier degré

Jean-marc TURBAN - VOL 3/3-4 - 2005 - pp. 331-355

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=7773

TWIGG

• Le programme Pew « enseignement et technologie ».À qui appartiennent les cours et les supports de cours en ligne ?Politiques en matière de propriété intellectuelle pour un nouvel environnement d’apprentissage

Carol a TWIGG - VOL 1/1 - 2003 - pp. 79-119

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=935

V

VAN DAM

• Apprendre, construire des instruments et se construire

Bernadette CHARLIER, Jean NIZET, Denise VAN DAM - VOL 4/2 - 2006 - pp. 181-199

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=8553

VANDEPUT

• Former des adultes aux technologies de la formation. Un curriculum de formation flexible recourant à des scénarios pédagogiques variés d’usage des TICE

Brigitte DENIS, Étienne VANDEPUT - VOL 5/3 - 2007 - pp. 393-406

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11031

VARGA

• Artefacts malléables et perméables (AMP) pour mener des activités pédagogiques. L’usager acteur et créateur de son dispositif numérique

Pierre-andré CARON, Renata VARGA - VOL 7/2 - 2009 - pp. 155-177

• Dispositifs de formation et environnements numériques. Enjeux pédagogiques et contraintes informatiques, Sous la direction de Gilles Leclercq et Renáta Varga, Édition Lavoisier, mars 2010.

Note de lecture de Bernard COULIBALY - VOL 9/2 - 2011 - pp. 269-276

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13658

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16676

VAYRE

• Spécificité et rôle des rapports à autrui dans les conduites de formation d’étudiants en situations de e-learning. L’exemple des dispositifs universitaires français

Emilie VAYRE, Raymond DUPUY, Sandrine CROITY-BELTZ - VOL 5/2 - 2007 - pp. 177-200

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=10691

VIDAL M.

• Entretien avec le professeur Jørgen Bang, président de l’EADTU

Jørgen BANG, Martine VIDAL - VOL 1/1 - 2003 - pp. 149-158

• La formation à distance en prison. Un témoignage du Cned

Sylvie PERFETTI, Martine VIDAL - VOL 8/2 - 2010 - pp. 291-300

• La forme et la sagesse d’un manuel...

Martine VIDAL - VOL 1/3 - 2003 - pp. 431-434

• “The Theories and the Theorists: Why Theory is Important for Research”

- VOL 5/3 - 2007 - pp. 427-457

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=937

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15240

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=2440

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11033

VIDAL MATTHIEU

• La formation comme nouveau pilier de la parabole du « village global »

Emmanuel EVENO, Mathieu VIDAL - VOL 5/2 - 2007 - pp. 315-321

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=10699

VIDAL P.

• Production et gestion collaboratives d’objets pédagogiques dans le cadre d’un dispositif international de FOAD

Olivier CATTEAU, Philippe VIDAL, Daniel MARQUIÉ, Julien BROISIN - VOL 5/2 - 2007 - pp. 201-230

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=10692

VIENS

• Quelle recherche sur et pour l’innovation pédagogique

H. CHOPLIN, J. AUDRAN, J.-f. CERISIER, S. LEMARCHAND, D. PAQUELIN, S. SIMONIAN, J. VIENS, D. PERAYA, E. SOULIER, G. JACQUINOT - VOL 5/4 - 2007 - pp. 483-505

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11475

VILLIOT LECLERCQ

• Genèse, réception, orientation et explicitation des scénarios pédagogiques. Vers un modèle de conception des scénarios par contraintes

Emmanuelle VILLIOT-LECLERCQ - VOL 5/4 - 2007 - pp. 507-526

• Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieur

Réginald BURTON, Stéphanie BORRUAT, Bernadette CHARLIER, Nicolas COLTICE, Nathalie DESCHRYVER, Françoise DOCQ, Jérôme ENEAU, Ghislaine GUEUDET, Geneviève LAMEUL, Marcel LEBRUN, Armand LIETART, Marc NAGELS, Daniel PERAYA, Annick ROSSIER, Ellen RENNEBOOG, Emmanuelle VILLIOT-LECLERCQ - VOL 9/1 - 2011 - pp. 69-96

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11476

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16211

VOULGRE

• Espace numérique de travail en collège. Étude sur la formation des enseignants

Emmanuelle VOULGRE - VOL 8/4 - 2010 - pp. 585-600

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=15796

W

WALLET

• Entre pratiques réflexives et approches théoriques en formation à distance, questions croisées

Jacques WALLET - VOL 2/1 - 2004 - pp. 9-23

• Forse, une réussite durable : analyses et témoignages

P. GREVET - VOL 5/4 - 2007 - pp. 599-602

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=5196

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=11483

WAROCQUIER

• Les formations en ligne. Points de vue de responsables de grandes entreprises.

Chantal D’HALLUIN, Thierry BOUDRY, Dominique CHARLET, Delphine CLAVEL, Christine DESPREZ, Bernard DEWULF, Odile LE VEN, Sabine MERVEILLE, Alain WAROCQUIER - VOL 1/4 - 2003 - pp. 517-531

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=3027

WEST

• Insights from research on distance education learners, learning, and learner support

R.e. WEST - VOL 7/4 - 2009 - pp. 571-584

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14360

WHITE

• New challenges, the role of the tutor in the teaching of languages at a distance

U. BAUMANN, M. SHELLEY, L. MURPHY, C. WHITE - VOL 6/3 - 2008 - pp. 365-392

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=12649

WILD

• Un environnement personnel d’apprentissage évaluant des distances épistémiques et dialogiques

Philippe DESSUS, Stefan TRAUSAN-MATU, Fridolin WILD, Damien DUPRÉ, Mathieu LOISEAU, Traian REBEDEA, Virginie ZAMPA - VOL 9/4 - 2011 - pp. 473-492

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17301

WILHELM

• Émergence d’une culture communicationnelle au sein d’un dispositif international en ligne. Distances géoculturelles et proximité axiologique

Carsten WILHELM - VOL 8/1 - 2010 - pp. 79-107

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=14767

WION

• Le tutorat dans la formation à distance. À la recherche d’un modèle adéquat pour une réalité complexe

Frédérique WION, Pierre GAGNÉ - VOL 6/4 - 2008 - pp. 491-517

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=13036

Z

ZACHER

• La capacité en droit, un diplôme réhabilité grâce à la formation ouverte et à distance ?

Emilie BOMAL, Thomas ZACHER, Geneviève THOMAS-DEBENEST, Françoise GALLAND - VOL 5/1 - 2007 - pp. 53-66

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=9846

ZAHNG

• Distance education in rural China achieves inter-school collaboration and increased access to education

Xiaoqun FENG, Weiyuan ZHANG, Li CHEN - pp. 53-6 - VOL 9/1 - 2011 - pp. 53-67

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=16209

ZAMPA

• Un environnement personnel d’apprentissage évaluant des distances épistémiques et dialogiques

Philippe DESSUS, Stefan TRAUSAN-MATU, Fridolin WILD, Damien DUPRÉ, Mathieu LOISEAU, Traian REBEDEA, Virginie ZAMPA - VOL 9/4 - 2011 - pp. 473-492

http://ds.revuesonline.com/article.jsp?articleId=17301

ZHANG

• Distance education in rural China achieves inter-school collaboration and increased access to education

Xiaoqun FENG, Weiyuan ZHANG, Li CHEN - VOL 9/1 - 2011 - pp. 53-67

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